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数学渗透法制教育工作总结(4篇)
数学渗透法制教育工作总结(4篇)
数学渗透法制教育工作总结1
为了全面贯彻落实贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实
施学科教学渗透法制教育工作的通知》,不断增强学生法制意识,
激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和
能力。因此在这一学期里,我有计划地学习相关的文件精神、读
本,并在课堂中进一步实践,取得了一些成绩,同时也存在许多
问题,现我把一学期的学科渗透法制教育工作总结如下。
一、基本工作情况回顾。
首先,2023年9月6日,本人参与学校组织的法制教育与“
学科教学”培训活动,从中,本人知道了学科教学中渗透法制教育
的重要意义和法制教育渗透的学科。
其次,2023年9月16日,本人参与鸡场乡中心学校组织的
鸡场乡“中小学实施学科教学渗透法制教学工作培训会”学习活
动,从中,让我进一步知道学科教学渗透法制教育的重要性和宏
观的渗透方法。
第三,正因为在上面两次培训活动中,本人深感,认为,作
为一名教师,不但自己要拥有丰富的法律知识,而且还有交给学
生必要的法律知识,让他们懂得法律,增强法律意识,能用法律
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武器保护自己。因此,我就分期分批地学习《法制教育与学科教
育》(初中分册)、《法制教育与学科教育》(教师法制常识分册)、
《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》以及各种
法律法规知识,从而丰富自己的知识结构,找准了在学科中渗透
法制教育的渗透点,为在教学实践中渗透法制教育确立了方向和
明确的`方法。
二、存在的问题。
通过查找,在本学期的学科教学渗透法制教育工作中,还存
在着以下问题。
1、学习相关的法律法规的知识面还不广。因为在教学实践
中,我们可发现,涉及到的法律知识点很多,且种类繁杂,所以
目前我们学习的法律知识太少了,根本满足不了现状。
2、在集中学习中,缺乏对相关法律案例的讨论不够,对于
如何渗透法制教育的方法及案例讨论太少,这样也就失去了学科
教学渗透法制教育的经验。
3、没有学会走出“去,请进来”,实地观摩他人的学科渗透法
制教育方法的机会太少,缺乏交流与讨论。
三、存在问题的原因。
存在于上面的问题,有客观方面的原因,也有主观方面的原
因,在客观方面,一是本人平常的业务事情多,如写教案、写教
学反思、批改作业、搞学生辅导、家访等,分不过身来集中研究
学科教学渗透法制教育。二是本学期学校的活动多,特别是运动
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会耽误了很多时间,导致了找课赶课的现象产生,因此没时间来
解决上面的问题。在主观方面,主要是思想松懈,本来有时是可
以挤出些时间来研究的,可是由于懒,总是想找轻松的事情做,
另外,怕被人说闲话你认真个球,“你这样认真,又不是年年被人
给你优秀”
四、整改措施。
作为一个人民教师,如果不能让自己的学生在课堂上获得一
些法律知识,其实自己的教育也是失败的。因此,我必须解决好
以上的问题。第一,在搞好自身平常业务工作的同时一定加强学
习方方面面的法律知识,让自己拥有足够渗透的法律知识。第二,
学会请进“来,走出去”多去学习他人的长处,多和别人交流、讨
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