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数学渗透法制教育工作总结(4篇)

数学渗透法制教育工作总结(4篇)

数学渗透法制教育工作总结1

为了全面贯彻落实贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实

施学科教学渗透法制教育工作的通知》，不断增强学生法制意识，

激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和

能力。因此在这一学期里，我有计划地学习相关的文件精神、读

本，并在课堂中进一步实践，取得了一些成绩，同时也存在许多

问题，现我把一学期的学科渗透法制教育工作总结如下。

一、基本工作情况回顾。

首先，2023年9月6日，本人参与学校组织的法制教育与“

学科教学”培训活动，从中，本人知道了学科教学中渗透法制教育

的重要意义和法制教育渗透的学科。

其次，2023年9月16日，本人参与鸡场乡中心学校组织的

鸡场乡“中小学实施学科教学渗透法制教学工作培训会”学习活

动，从中，让我进一步知道学科教学渗透法制教育的重要性和宏

观的渗透方法。

第三，正因为在上面两次培训活动中，本人深感，认为，作

为一名教师，不但自己要拥有丰富的法律知识，而且还有交给学

生必要的法律知识，让他们懂得法律，增强法律意识，能用法律

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武器保护自己。因此，我就分期分批地学习《法制教育与学科教

育》（初中分册）、《法制教育与学科教育》（教师法制常识分册）、

《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》以及各种

法律法规知识，从而丰富自己的知识结构，找准了在学科中渗透

法制教育的渗透点，为在教学实践中渗透法制教育确立了方向和

明确的`方法。

二、存在的问题。

通过查找，在本学期的学科教学渗透法制教育工作中，还存

在着以下问题。

1、学习相关的法律法规的知识面还不广。因为在教学实践

中，我们可发现，涉及到的法律知识点很多，且种类繁杂，所以

目前我们学习的法律知识太少了，根本满足不了现状。

2、在集中学习中，缺乏对相关法律案例的讨论不够，对于

如何渗透法制教育的方法及案例讨论太少，这样也就失去了学科

教学渗透法制教育的经验。

3、没有学会走出“去，请进来”，实地观摩他人的学科渗透法

制教育方法的机会太少，缺乏交流与讨论。

三、存在问题的原因。

存在于上面的问题，有客观方面的原因，也有主观方面的原

因，在客观方面，一是本人平常的业务事情多，如写教案、写教

学反思、批改作业、搞学生辅导、家访等，分不过身来集中研究

学科教学渗透法制教育。二是本学期学校的活动多，特别是运动

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会耽误了很多时间，导致了找课赶课的现象产生，因此没时间来

解决上面的问题。在主观方面，主要是思想松懈，本来有时是可

以挤出些时间来研究的，可是由于懒，总是想找轻松的事情做，

另外，怕被人说闲话你认真个球，“你这样认真，又不是年年被人

给你优秀”

四、整改措施。

作为一个人民教师，如果不能让自己的学生在课堂上获得一

些法律知识，其实自己的教育也是失败的。因此，我必须解决好

以上的问题。第一，在搞好自身平常业务工作的同时一定加强学

习方方面面的法律知识，让自己拥有足够渗透的法律知识。第二，

学会请进“来，走出去”多去学习他人的长处，多和别人交流、讨