(教学设计)第1章 素养提升课1 电场力的性质2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019).docxVIP

(教学设计)第1章素养提升课1电场力的性质2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(教学设计)第1章素养提升课1电场力的性质2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

教学内容

《素养提升课1电场力的性质》选自2023-2024学年新教材高中物理必修第三册（粤教版2019）第一章。本节课主要内容包括：

1.电场力的定义与性质：电场力的概念、电场力的方向和大小。

2.电场力与电荷的关系：库仑定律的应用，电荷间的相互作用力。

3.电场力做功与电势能：电场力做功的计算，电势能的概念及变化。

4.电场力与电场强度：电场强度的定义，电场强度与电场力的关系。

5.电场力在生活中的应用：静电现象、静电防护等。

核心素养目标

1.让学生通过探究电场力的性质，发展科学思维，培养实验探究能力。

2.通过分析电场力与电荷的关系，提高学生的逻辑推理和数学计算能力。

3.引导学生理解电场力做功与电势能的关系，培养学生的能量观念。

4.通过电场力在实际生活中的应用，提高学生的科学态度与责任感，激发创新意识。

学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面上已经具备了基本的物理学基础，对电学概念有了一定的了解。在能力方面，学生已经能够运用基本的物理公式进行计算，具备一定的实验操作能力和数据分析能力。然而，他们在解决复杂问题时，可能缺乏系统的思维和深入分析的能力。

在素质方面，学生具备一定的观察能力和实验探究精神，但可能缺乏将理论知识与实际应用相结合的能力。此外，学生在学习过程中可能存在对物理概念理解不深、记忆不牢的问题。

在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动学习和思考的习惯。他们在课堂上的参与度可能不高，对课程学习的兴趣可能不足。这些因素可能会影响学生对电场力性质的理解和掌握，因此需要在教学过程中激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实验探究。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰讲解电场力的基本概念和性质，为学生提供系统的知识框架。

2.实验法：利用实验探究电场力的作用和效果，增强学生的直观感受和实际操作能力。

3.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生提出问题并共同探讨，提升学生的思辨和交流能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示电场力的图像和动态效果，帮助学生形象理解抽象概念。

2.教学软件：利用物理教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中观察电场力的变化。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资料，扩展知识面，增强学习的深度和广度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电场力性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电场力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于静电现象的图片或视频片段，让学生初步感受电场力的魅力或特点。

简短介绍电场力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电场力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电场力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电场力的定义，包括电场、电荷等基本概念。

详细介绍电场力的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解电场力的方向和大小。

3.电场力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电场力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电场力案例进行分析，如静电除尘、静电防护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电场力在各个领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电场力解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电场力的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电场力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电场力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电场力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电场力的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电场力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电场力。

布置课后作业：让学生