活动2 探秘二进制及字符编码 教案 沪科版信息技术七年级上册.pdf

信息技术活动5探秘二进制及字符编码课程

课题探秘二进制及字符编码课程单元第二单元学科信息技术年级七年级

《探秘二进制及字符编码课程》该课时教材编排了“认识二进制-探索二进制与十进制

的转换-了解字符编码-单元挑战”的系列学习活动，旨在让学生了解其组成、功能和工作原

教

理，探索决定其性能的指标，更好地认识二进制编码，挑选适合的编码进行程序的编写。教

分析

材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学

生认知特点。

1、信息意识：能够理解二进制在计算机中的基本作用，认识到不同的字符是如何被表

达和存储的。

2、计算思维：能够利用数字化工具进行创造性思维和创新。

教学

3、数字化学习与创新：能够从不同角度思考字符编码在计算机中的应用，利用数字化

目标

工具和创新技术进行信息保护。

4、信息社会责任：能够尊重知识产权、遵循信息伦理规范，并了解不当字符编码使用

可能带来的社会影响。

一、认识二进制

二、探索二进制与十进制的转换

重点

三、了解字符编码

四、单元挑战

难点探索二进制与十进制的转换

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

我们将文档、图片、声音等文件存储在计算机观看通过老师帮助学生理解二

中，但是打开计算机的机箱并不能找到任何文档、讲解和学生之进制编码概念，

照片、声音等文件，看到的只是一个个电子元件。间的相互讨论打开课堂。

导入新课实际上，这些文件均以二进制形式存储在计算机生活中的编码

中。应用。

在本活动中，我们将一起认识二进制及其数制

之间的转换，了解字符编码的基本原理。

一认识二进制

按下开关，台灯点亮;抬起开关，台灯熄灭。学生之间帮助学生积

讲授新课

与台灯开关类似，计算机中的电子元件电路也互相讨论在我极融入课堂，提

有两种状态:接通与断开(图2-2-1)。们日常生活中高学生学习积极

如果用1表示电路接通，用0表示电路断开，编码对于我们性。

那么电路就可以用二进制表示与其他数制相的生活有什么

比，二进制只有两个符号0和1，同计算机中作用。

电子元件的两种状态对应，所以计算机采用二

进制存储并表示信息。

与十进制一样，二进制也可以进行四则运算。

在进行加法运算时，二进制遵循“逢二进一”

的原则。

例如:1011+11=1110

数制是指用一组固定的符号和规则来表示数

值的方法。在日常生活中，使用最普遍的是十

进制，但十进制并不是唯一的一种计数方式，

其他的还有四进制(一年有四季，“逢四进

一”)、七进制(一周有七天，“逢七进一”)等。

说说做做

1.有一个神奇的房门，门上有上下两排灯，如

图2-2-3所示，灯的亮与灭表示的是房门的密

码。说一说，房门的密码是什么?

2.小结一下，二进制由哪些符号组成?二进制