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中班主题公开课美丽的秋天教案
反思
1、中班主题公开课美丽的秋天教案反思
幼儿园中班主题教案:
活动目标
1、培养幼儿的尝试精神。
2.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
美丽的秋天
“美丽的秋天”小结前段时间我们班开展了主题活动:
“美丽的秋天”,为了丰富小朋友对秋天丰收的感受,我们
围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中,孩子
们认识了秋天的特征,知道秋天树叶会从树上飘落,与小朋友
一同探索、认识秋天可以吃到的水果,并认识秋天丰富的色
彩。“秋天的树叶”,我们带孩子到户外散步,孩子们都爱捡
地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖
的”“我的树叶上有一道一道的”。
孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷
的装在兜里,舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣,但他们对树
叶的认识却非常有限。于是我们从认识树叶的形状开始,并把
这些树叶编成散文“秋叶”,并请小朋友和家长进行了“秋
叶”的创编。
孩子们的想象力非常丰富,把秋叶比做“小船”、“被
子”、“扇子”、“饼干”等等…“秋天的水果”,幼儿比
较熟悉,有一定的生活经验,而且味道好,能品尝,孩子非常
感兴趣。我们开展了“水果品尝会”,小朋友先介绍自己带来
的水果(形状、颜色、味道等),总结出:水果里面有许多水
分、有维生素,每组一起分享,我们还邀请了小班的小朋友共
同分享。我们还利用这些水果进行数学活动,如点数、排序、
分类,平时枯燥难懂的数学活动,有了这些水果的加入,变的
生动有趣。苹果与葡萄比大小,我帮水果找朋友,水果娃娃去
旅行,孩子们和这些水果做了朋友,并在其中发现了水果种子
的不同及不同切法水果的内部变化。
孩子们对水果的兴趣,使他们乐于探索、乐于发现。我们
给孩子提供各种活动机会,重视发展幼儿的社会认知和交往能
力。如:参观菜地,我们拍摄了许多照片,张贴在橱窗里;参
观柿子园,拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象;参观新建
的小区,通过这些活动既增长了孩子们的知识,又发展了他们
的交往能力。我们的主题活动即将结束,在以后的活动中,我
们将会以幼儿的兴趣为出发点,让他们在兴趣中探索、前进,
让他们对自然科学有新的认识。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有
待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理
解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
2、中班主题公开课美丽的秋天教案反思
幼儿园中班主题教案:
活动目标
1、培养幼儿的尝试精神。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能
力。
美丽的秋天
“美丽的秋天”小结前段时间我们班开展了主题活动:
“美丽的秋天”,为了丰富小朋友对秋天丰收的感受,我们
围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中,孩子
们认识了秋天的特征,知道秋天树叶会从树上飘落,与小朋友
一同探索、认识秋天可以吃到的水果,并认识秋天丰富的色
彩。“秋天的树叶”,我们带孩子到户外散步,孩子们都爱捡
地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖
的”“我的树叶上有一道一道的”。
孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷
的装在兜里,舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣,但他们对树
叶的认识却非常有限。于是我们从认识树叶的形状开始,并把
这些树叶编成散文“秋叶”,并请小朋友和家长进行了“秋
叶”的创编。
孩子们的想象力非常丰富,把秋叶比做“小船”、“被
子”、“扇子”、“饼干”等等…“秋天的水果”,幼儿比
较熟悉,有一定的生活经验,而且味道好,能品尝,孩子非常
感兴趣。我们开展了“水果品尝会”,小朋友先介绍自己带来
的水果(形状、颜色、味道等),总结出:水果里面有许多水
分、有维生素,每组一起分享,我们还邀请了小班的小朋友共
同分享。我们还利用这些水果进行数学活动,如点数、排序、
分类,平时枯燥难懂的数学活动,有了这些水果的加入,变的
生动有趣。苹果与葡萄比大小,我帮水果找朋友,水果娃娃去
旅行,孩子们和这些水果做了朋友,并在其中发现了水果种子
的不同及不同切法水果的内部变化。
孩子们对水果的兴趣,使他们乐于探索、乐于发现。我们
给孩子提供各种活动机会,重视发展幼儿的社会认知和交往能
力。如:参
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