第8课世说新语二则《陈太丘与友人期行》公开课一等奖创新教学设计2024-2025七年级上册同步精品部编版.docxVIP

第8课世说新语二则《陈太丘与友人期行》公开课一等奖创新教学设计2024-2025七年级上册同步精品部编版

第8课《陈太丘与友人期行》教学设计

【学习目标】

1.准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；疏通字词，整体感知课文内容。

2.能借助注释和工具书疏通文意，进一步感知古今汉语的差别；学会用自己的观点评析文中人物。

3.提高阅读文言文的能力，学习做人的道理，学习古人诚实守信的美德。（难点）

【重点难点】

1.积累文言词语，有感情地朗诵课文。（重点）

2.能借助注释和工具书疏通文意，进一步感知古今汉语的差别。（重点）

3.提高阅读文言文的能力，学习古人诚实守信的美德。（难点）

教学过程：

第一课时

【新课导入】

同学们，如果你和朋友约好了一起出去玩，但是朋友姗姗来迟，你会怎么做？你的朋友责怪你没有等他，你又会怎么想？

今天我们要学习的《陈太丘与友期行》就讲述了一个类似的故事，但主角却是一个七岁的孩子。他面对朋友的失信和无礼，会怎么做呢？让我们一起走进课文，看看他是如何处理的。

【探究新知】

【作者简介】

刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封临川王。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写了志人小说集《世说新语》除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

【背景资料】

《世说新语》是中国南宋时期产生的一部主要记述汉末至魏晋人物言谈逸事的笔记小说。是“志人小说的代表作。全书原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学等36门，一千多则，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”。《陈太丘与友期行》被编入书中《方正》篇，“方正”，指人行为、品性正直，合乎道义。

【知识链接】志人小说

志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说,是中国古典小说的一种，按其内容主要分为笑话、野史、逸闻轶事三大类。

志人小说有以下几方面的艺术特点:

1.以真人真事为描写对象;

2.篇幅简短;

3.善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征

4.语言简练朴素、生动优美，言简意丰。

【知识回顾】

1.通过《咏雪》的学习，同学们已经掌握了学习文言文的一些基本方法，现在请你说说有哪些方法呢？

（1）借助注释读懂文意，还可以根据已经推测文意。

（2）朗读文言文要断句读，句中停顿要准确。

（3）通过重点字词句品味人物情感，进而读出这种情感。

2.结合上节课的学习，请你说说如何断句？

（1）专有名词（时间、地点、官职、人名等）不能随意拆开。

（2）句子中相对完整的表意成分，不能拆开。

（3）主谓间要停顿（简单讲就是强调主语，后面要短暂停顿）。

【解读题目】

陈太丘与友期行太丘：不是人名，是地名，古人习惯用姓氏加官名或地方名称作为对人的称呼。期：约定。题目意思：陈太丘和朋友约定出行。

【朗读课文】

听老师朗读课文。

陈太丘与友期行

陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不（fǒu）？”答曰：“待君/久不至，已去。友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。

2.请大家自由朗读课文，读准字音、注意语气、节奏、断句。

【再读课文疏通文意】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

日中：正午时分。

至：到。

舍：舍弃，丢下。

去：离开。

乃：才。

译文：太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。过了正午朋友没有到，陈太丘丢下友人离开了。他离开以后，他的朋友才到。

元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

元方：陈纪，字元方，陈寔的长子。

时：当时，那时。

戏：嘻戏。

尊君：也称令尊，对别人父亲的尊称。

不：同“否。

待：等待。

君：对对方的尊称。

译文：陈元方这年七岁，在家门外嬉戏。客人问元方：“