(精讲册) 第1部分 八年级上册 第2章 中国的自然环境(建议2课时)(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版).docxVIP

(精讲册)第1部分八年级上册第2章中国的自然环境(建议2课时)(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

结合八年级学生的认知水平及广西中考地理考查要求，本节课旨在通过深入讲解《中国的自然环境》这一章节，使学生系统掌握我国自然地理特征及其分布规律。通过精讲精练，提高学生对地理知识的理解与应用能力，为2024年广西中考地理提优做好充分准备。课程内容将与课本紧密关联，注重实用性，确保学生在掌握知识的同时，能够应对中考地理试题的挑战。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过分析中国的自然环境，学生将形成对人与自然和谐共生的认识，提升对自然环境的尊重和保护意识。同时，课程训练学生的空间思维和逻辑推理能力，使其能够综合运用地理信息，解释和预测地理现象。在实践活动中，学生将学会运用地理工具和方法，解决实际问题，增强其在真实环境中发现问题和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级已经学习了地理基础知识，包括地图的识读、中国行政区划、气候类型等，对中国的基本地理特征有了初步的认识。此外，学生也了解了一些基本的自然地理概念，如地形、气候、河流等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对探索自然现象充满好奇，对中国自然环境的学习有较高的兴趣。他们在空间概念和逻辑推理上已有一定的基础，能够通过观察、分析和讨论来理解地理现象。学生偏好通过案例学习、小组合作和实践活动来提升学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的地理成因和空间分布规律时遇到困难，例如，对季风气候的形成原理、地形与河流的关系等概念的理解可能不够深入。此外，将理论知识与实际案例结合，进行综合分析时，学生可能会感到挑战较大。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解中国的自然环境特点，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法，组织学生就特定地理现象进行小组讨论，促进学生深入理解和批判性思维。

3.案例分析法，通过具体案例帮助学生理解抽象的地理概念和规律。

教学手段：

1.多媒体教学，使用地理信息系统（GIS）软件展示地形、气候等数据，增强视觉效果。

2.教学动画，利用动画演示自然现象的形成过程，帮助学生形象化理解复杂概念。

3.网络资源，整合在线地图和地理信息，提供实时数据和案例，丰富教学资源。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你眼中的中国是什么样子？”为问题导入，引导学生分享对中国自然环境的初步印象。

回顾旧知：简要回顾七年级学习的中国行政区划、气候类型等基础知识，为学习自然环境打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解中国自然环境的特征，包括地形、气候、水文等方面的内容，强调各要素之间的相互关系。

举例说明：通过展示中国地图，指出具体的地理现象，如长江、黄河的流经地形，以及季风气候对农业的影响。

互动探究：将学生分成小组，讨论“地形对当地气候的影响”，每组选代表分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生独立完成练习题，题目涉及中国自然环境的特征和分布，旨在检验学生对新知识的掌握。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和错误进行个别辅导。

4.小组讨论（约10分钟）

学生活动：以“如何保护中国的自然环境？”为主题，学生分组讨论并提出保护措施。

教师指导：总结学生的讨论成果，强调环境保护的重要性，并指导学生将讨论内容形成书面报告。

5.总结反馈（约5分钟）

教师总结本节课的主要学习内容，强调重点和难点。

学生提问，教师解答，确保学生对知识点的理解和掌握。

6.作业布置（约5分钟）

布置针对本节课的复习作业，包括绘制中国地形图、气候类型分布图，以及撰写关于中国自然环境特点的短文。

六、知识点梳理

一、中国的地理位置与地形特征

1.位置：中国位于亚洲东部，太平洋西岸，地域辽阔，跨越多个温度带和干湿带。

2.地形：中国地形复杂多样，包括高原、山地、平原、丘陵和盆地五大类型，其中高原和山地面积占比较大。

二、中国的气候类型及特征

1.气候类型：中国气候类型丰富，主要有温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原气候等。

2.特征：冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨；气候分布具有明显的东西差异和南北差异。

三、中国的水文特征

1.河流：中国河流众多，主要有长江、黄河、珠江、黑龙江等，其中长江是中国最长、流域面积最广的河流。

2.湖泊：中国湖泊分布广泛，主要有青海湖、洞庭湖、太湖等，湖泊在调节气候、维持生态平衡等方面具有重要作用。