【核心素养】人教版地理七年级下册第九章 第一节 美国 第2课时　世界最发达的工业国家 教案.docx

【核心素养】人教版地理七年级下册第九章第一节美国第2课时世界最发达的工业国家教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养】人教版地理七年级下册第九章第一节美国第2课时世界最发达的工业国家教案

教材分析

【核心素养】人教版地理七年级下册第九章第一节美国第2课时世界最发达的工业国家教案

本节课主要介绍美国作为世界最发达的工业国家的特点，包括其工业发展历程、工业布局、主要工业部门及地理分布等。内容与地理学科紧密相关，旨在帮助学生了解美国工业的发展状况，提高学生的地理素养和综合分析能力。本节课与课本内容紧密相连，通过实际案例和数据分析，引导学生掌握美国工业的基本概况，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析美国工业分布图，培养学生运用地图工具进行地理信息获取、处理的能力。

2.地理思维：引导学生比较美国与世界其他国家的工业发展水平，培养空间思维和比较分析能力。

3.地理视角：使学生能够从全球视角出发，理解国家工业发展对地区乃至全球的影响。

4.人地协调观：让学生认识到工业发展与环境、资源的关系，培养可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-美国工业的发展历程：重点讲解美国从工业化初期到现代工业强国的演变，通过实例介绍重要历史节点，如工业革命时期的发展、20世纪的两次世界大战对美国工业的推动作用等。

-美国工业的地理布局：强调美国工业分布的特点，如东北部老工业区、南部新兴工业区等，以及这些布局背后的地理因素，如资源分布、交通网络等。

-美国主要工业部门：详细讲解美国的汽车、航空航天、电子等主要工业部门，以及它们在全球经济中的地位和影响。

2.教学难点

-美国工业发展的区位因素：学生可能难以理解影响工业布局的多种地理因素，如自然资源、交通运输、人力资源等如何相互作用。可以通过案例分析，如底特律汽车工业的发展，来帮助学生理解这些因素的综合作用。

-工业发展对环境的影响：学生可能不易把握工业发展与环境保护之间的矛盾，可以通过实例说明，如美国某些工业区的环境污染问题，以及政府采取的环保措施，来加深学生对这一问题的理解。

-工业全球化的影响：学生可能难以理解工业全球化对美国国内工业的影响，可以通过讲解全球产业链中美国的角色，以及跨国公司在全球布局中的策略，来帮助学生形成全面的认知。

教学资源

-人教版地理七年级下册教材

-美国工业分布图

-美国工业发展历史资料

-多媒体投影仪

-互动式白板

-教学PPT

-地理信息系统（GIS）软件

-实时新闻和网络资源

-教学模型或实物展示（如汽车模型）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张美国地图，并提问：“同学们，你们对美国有哪些了解？”让学生自由发言，激发学生的兴趣。

-教师进一步提问：“你们知道美国为什么被称为世界最发达的工业国家吗？”引导学生思考并简要介绍本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教师通过PPT展示美国工业的发展历程，讲解工业革命对美国工业的推动作用，以及20世纪两次世界大战对美国工业的影响。

-教师使用互动式白板，展示美国工业分布图，讲解美国工业的地理布局，并引导学生分析影响工业布局的地理因素。

-教师通过实物展示（如汽车模型）和PPT展示，讲解美国的主要工业部门，如汽车、航空航天、电子等，并分析它们在全球经济中的地位和影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“美国工业发展对环境有哪些影响？”引导学生展开讨论。

-学生分小组，每组通过GIS软件分析美国某个工业区的环境变化，并汇报分析结果。

-教师根据学生的汇报，总结工业发展对环境的影响，并引导学生思考如何实现可持续发展。

4.巩固练习（5分钟）

-教师发放练习题，要求学生结合课堂所学，回答关于美国工业发展的问题。

-学生在规定时间内完成练习，教师选取几份答案进行点评，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂小结（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调美国工业发展的特点、地理布局和主要工业部门。

-教师布置作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于美国工业发展的短文。

6.课后作业（自主完成）

-学生根据课堂所学，撰写一篇关于美国工业发展的短文，要求字数300字左右，重点分析美国工业发展的优势和挑战。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《美国工业化的历史进程》

-《美国工业地理布局的特点与影响》

-《全球化背景下的美国工业发展》

-《美国工业与环境：挑战与对策》

-《美国主要工业部门的发展现状与趋势》

2.课后自主学习和探究

-让学生调查美国某一工业部门的发