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2024年高中历史新课程标准考试模拟测试题及答案

一、填空题

1.历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、________。

2.高中历史课程由必修、选择性必修、________课程构成。

3.必修课程是全体学生必须修习的课程，旨在构建________的历史知识框架。

4.选择性必修课程是学生根据个人兴趣、升学需求选择修习的课程，分为________模块。

5.历史教学要以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标，使学生通过历史学习逐步形成具有历史学科特征的________。

6.在历史教学中，要重视运用________教学资源，丰富教学内容。

7.历史学科的学习要注重培养学生的________能力，让学生学会从历史中汲取经验教训。

8.高中历史课程内容的选择应坚持基础性、时代性和________原则。

9.历史教学评价要注重________评价与结果评价相结合。

10.历史学科核心素养的培养要贯穿于历史教学的________过程。

二、单选题

1.历史学科核心素养中的唯物史观是指（）

A.对人类历史发展进程的正确认识

B.用唯物主义观点看待历史发展

C.揭示人类社会历史客观基础及发展规律的历史观和方法论

D.以上都是

2.时空观念主要是指（）

A.对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念

B.了解历史事件发生的时间和地点

C.能够绘制历史地图

D.记住历史年代

3.史料实证素养要求学生（）

A.能够辨别史料的真伪

B.运用可信史料重现历史真实

C.对史料进行分析和解读

D.以上都是

4.历史解释是指（）

A.以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判

B.对历史事件进行描述

C.背诵历史课本中的结论

D.重复前人的观点

5.家国情怀主要表现为（）

A.对国家的认同感和责任感

B.对民族文化的热爱和传承

C.对人类命运共同体的关注

D.以上都是

6.必修课程的主要内容包括（）

A.中外历史纲要

B.专题史

C.地方史

D.人物史

7.选择性必修课程的模块有（）

A.国家制度与社会治理、经济与社会生活、文化交流与传播

B.世界古代史、世界近代史、世界现代史

C.中国古代史、中国近代史、中国现代史

D.科技史、艺术史、思想史

8.历史教学中培养学生时空观念的方法有（）

A.绘制历史时间轴和地图

B.讲述历史故事

C.观看历史纪录片

D.背诵历史事件发生的时间和地点

9.史料实证素养的培养需要（）

A.引导学生收集、整理史料

B.分析史料的价值和局限性

C.运用史料论证历史观点

D.以上都是

10.历史解释素养的提升可以通过（）

A.分析历史事件的原因和影响

B.比较不同历史观点

C.进行历史辩论

D.以上都是

11.高中历史课程的目标是（）

A.让学生了解历史知识

B.培养学生的历史学科核心素养

C.为学生的高考服务

D.提高学生的记忆力

12.历史教学中运用多媒体资源的好处有（）

A.增强教学的直观性

B.激发学生的学习兴趣

C.拓展教学内容

D.以上都是

13.家国情怀素养的培养可以通过（）

A.讲述历史人物的爱国故事

B.组织学生参观爱国主义教育基地

C.开展历史主题的研究性学习

D.以上都是

14.历史教学评价的方式有（）

A.考试

B.作业

C.课堂表现

D.以上都是

15.高中历史课程资源包括（）

A.教材、图书馆资源

B.网络资源、博物馆资源

C.社区资源、历史遗迹

D.以上都是

16.唯物史观在历史学习中的重要性在于（）

A.提供正确的历史观和方法论

B.帮助学生理解历史发展的规律

C.指导学生进行历史解释

D.以上都是

17.时空观念素养有助于学生（）

A.构建历史知识体系

B.理解历史事件的背景和影响

C.提高历史思维能力

D.以上都是

18.历史教学中培养学生批判性思维的方法有（）

A.引导学生质疑历史观点

B.鼓励学生提出不同的解释

C.组织学生进行历史辩论

D.以上都是

19.历史学科核心素养的培养要（）

A.贯穿历史教学的全过程

B.在高三复习阶段重点培养

C.只在考试中体现

D.由学生自学完成

20.历史教学中如何提高学生的学习兴趣？（）

A.采用多样化的教学方法

B.讲述生动的历史故事

C.组织学生进行历史剧表演

D.以上都是

三、多项选择题

1.历史学科核心素养的五个方面之间的关系是（）

A.相互独立

B.相互联系

C.相互促进

D.共同发展

2.高中历史