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共建清洁美丽世界为主题征文（6篇）

共建清洁美丽世界为主题征文（精选6篇）

共建清洁美丽世界为主题征文篇1

生态文明的核心要素是公正、高效、和谐和人文发展。

公正，就是要尊重自然权益实现生态公正，保障人的权益实

现社会公正；高效，就是要寻求自然生态系统具有平衡和生产力

的生态效率、经济生产系统具有低投入、无污染、高产出的经济

效率和人类社会体系制度规范完善运行平稳的社会效率；和谐，

就是要谋求人与自然、人与人、人与社会的公平和谐，以及生产

与消费、经济与社会、城乡和地区之间的协调发展；人文发展，

就是要追求具有品质、品味、健康、尊严的崇高人格。公正是生

态文明的基础，效率是生态文明的手段，和谐是生态文明的保障，

人文发展是生态文明的终极目的。

那对于生态文明我们该做些什么呢？

作为一名高中生在了解生态文明的内涵和好处下，要高度重

视生态文明，提高生态文明意识，杜绝一切破坏生态的行为。再

次，要树立珍爱和善待自然，保护自然的理念规律的客观性和普

遍性要求我们，务必遵循规律，要按照客观规律办事。一旦违背

客观规律，就会受到规律的惩罚。最后，是要用心宣传生态文明

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知识，提高全社会生态意识。以自己的行为向周围的人做起榜样，

从小事做起，爱护环境。

共建清洁美丽世界为主题征文篇2

绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当你跨进校门时，你

已经生活、学习在一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而

感到幸福和骄傲。

让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺

术氛围。看，美观大方的教学楼，构筑了积极向上的校园氛围；

随处可见令人心情舒畅的草坪、花坛，意韵无穷，花草树木错落

有致；春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长青的园林环境；

草坪上立着温馨的提示牌。这一切，让我们感受到学校的绿色和

美丽。学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要

珍惜这来之不易的一切吗？回忆一下自己平时的一举一动，你是

否做到了为保护、保持这美好的环境而努力？当你捡起别人掉下

的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情；当你记得及时关

灯，不浪费用电；当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流

掉；当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗；

你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的很多小事，

其实我们都能做到。

同学们，为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须

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有勇气站起来做出承诺，承诺用我们的实际行动来保证我们的校

园永远美丽、干净。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿

越绿化带，践踏花草。同学们，让我们从我做起，从小做起，从身

边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。

共建清洁美丽世界为主题征文篇3

春天来了，万物复苏，天气渐渐暖和起来，小竹笋冒出来、

小种子钻出来、小芽苞跳出来。

“嗡嗡嗡……”蜜蜂匆匆忙忙往前飞：“蜜蜂先生，您能不

能飞慢点。”小竹笋说：“这么着急干什么去？”

蜜蜂说：“不行啊！我家附近的花都被人们采摘了，我要去

寻找另外一片采蜜的地方。”

“哗啦啦……”小河水蹦蹦跳跳的奔跑“浪花哥哥，你能不

能陪我说说话？”岸上的小芽苞说：“这么着急去找什么？”

浪花笑着说：“不好意思，我不能陪你，你没有闻到我身上

的臭味吗？我要赶快到大江里去洗洗澡。”

“呼呼呼……”风儿娃娃哼着歌淘气的往前跑，小种子说：

“风儿娃娃，你能不能跟我玩游戏？”

“不行，我要吹起沙尘，去惩罚破坏环境的人们。”风儿娃

娃生气的说。

小芽苞、小种子、小竹笋垂头丧气地站着，燕子姑娘飞过来

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说：“别不高兴，现在的人们已经意识到破坏环境的危害有多大

了，街道上，绿色植物里都竖起了警示牌，提醒大家，人人都要

保护环境。”

“是的，是的，学校里的每个小学生也都在争当环保小卫士

呢！”蝴蝶妹妹翩翩起舞着说。

一天天过去了，小芽苞、小种子、小竹笋都探出了头，长高

了不少，抬头看到了蓝蓝的天空，伸出了小手，感受着风儿娃娃

的魅力。它们