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四年级下册语文教学工作总结（精选３篇）

〖四年级下册语文教学工作总结第【1】篇〗

本学期我担任四年级的语文教学工作，经过一个学期的学习，针

对学生的实际情况，采取了提、精、细的教学措施，使学生的阅读能

力，写字能力，口语交际能力，写作能力以及自主学习的能力都有了

很大的提高。在教学工作中，在把握课本的同时，采用多种教学手段，

把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能

力，培养学生学习语文的兴趣，积极开展各种语文学习活动，开阔大

家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学

们分析、解决问题的能力不断提高。

一、教学所达到的目标以及采取的措施：

1、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们

具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使

学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个

性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，

充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到

课堂教学中来。

2、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检

查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题

的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根

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据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过

不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要

转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行

自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的`培养。逐步训练

学生的自主学习能力，有了一定的进展。

3、在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂

课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课

文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读,在读

中感悟理解。

4、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。充分发挥了学生

的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在

自学实践中逐步提高了理解能力。

5、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口

语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交流。给

学生提供展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。

6、开展了语文综合实践活动，比如“我国的世界遗产”“观察”

“中外童话”“成长故事”等，开发了一系列的语文教学资源，丰富

了学生的视野，并在学习习惯和学习动机上加强引导，使学生变被动

学习为主动学习。充分利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文

实践活动，开展手抄报、班报活动，一月一个主题，拓宽语文学习的

内容、形式和渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生

在活动中学有所获。

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7、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索，在学生的自

主学习和习作兴趣上取得了一定得效果。

二、存在的问题以及今后的措施：

针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期

的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读

指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重

学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累，还有学习语文要