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2017年5月同等学力申硕英语词汇篇

词汇的学习与复习，并非简单地背诵大纲的词表。复习中大量的记

忆背诵是不可缺少的，但考生应该认识到词汇的学习与测试是以真正理

解这些词汇的准确含义和准确使用部分词汇为最终目的的。

?因此考生应着重从以下几个方面着手进行全面系统的复习，快来

看看yjbys小编为大家准备的同等学力申硕英语词汇题考点吧!

?惯用搭配类型

?该类题目主要测试考生对惯用词组及固定搭配的掌握情况。

?(1)固定词组：如，calloff;putoff;giveup

?例题1：Thestudyofgeneticshasanewindustrycalled

biotechnology

?A.gotalongwith

?B.giveriseto

?Ceupwith

?D.liveupto

?【分析】答案为B。A、B、C、D四个选项分别意为与相处、引

发、想出(办法)和达到、不辜负。由句意可知，giveriseto(引发)为最佳

选项。

?(2)介词的搭配：介词与名词、介词与形容词及介词与不及物动词

的搭配和用法。

?例题2：IalettertoanInternetservicethatdistributejournalists

questionsto750institutions.

?A.detached

?B.put

?C.attached

?D.introduced

?【分析】答案为C。因为该句中只有attached和introduce可以

与介词to搭配使用，但introducedalettertoanInternetservice不合逻

辑，所以只可选attached。

?(detached与from搭配使用，表示脱离之意。)

?(3)动词与名词之间的动宾搭配、名词与形容词的搭配等：如，

hold/throwaparty,takeadvantageofsth./makeuseofsth.(利用);heavy

rain/strongwind.

?逻辑关系类型

?逻辑关系主要考查考生对过渡词语、连接手段、指代关系等的把

握和理解。

?具体来讲，逻辑关系是指所填空格的句子，与上下文构成的并

列、递进/追述、举例、因果、比较、对比、转折、让步、条件、虚拟

等关系。对于题目中不断出现的复合句，不仅要做像阅读和翻译那样的

语法解剖，还要仔细体会每一处所填词汇的微妙效果，是否和作者想传

达的意图相吻合。

?上下文逻辑关系的考查，是完形填空区别于单句选择填空题的最

重要的一点。

?例题1：Theforeignresearchscholarusuallyisolateshimselfinthe

laboratoryasameansofprotection;,whatheneedsistobefittedintoa

highlyorganizeduniversitysystem

?A.otherwise

?B.moreover

?C.however

?D.also

?【分析】答案为C。从逻辑的角度而言，前后两个分句已然成为

对立、矛盾的关系。译文：为了保护自己，外籍研究员通常把自己封闭

在实验室中，然而他所需要的却是要融入一个非常有组织的(综合)大学

体系。

?例题2：IntheUnitedStatesprofessorshavemanyotherduties①

teaching,suchasadministrativeorresearchwork.②,thetimethata

professorcanspendwithastudentoutsideofclassislimited.

?①A.but

?B.except

?C.with

?D.besides

?②A.However

?B.Therefore

?C.Furthermore

?D.Nevertheless

?【分析】第①题答案为D;第②题答案为B。因为第①和第②句显

然构成了因果关系。译文：在美国，大学教授除了教学外还有很多其他

的职责，例如，承担管理或科研工作等，因此，教授在课余时间能与学

生共度的时间是相当有限的。

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