2024人教版初中物理八年级上册第3节 运动的快慢.pdfVIP

第3节运动的快慢

备课笔记

课题运动的快慢课型新授课

教1.能用速度描述物体的运动.

学2.能用速度公式进行简单的计算.

目3.知道匀速直线运动的概念.

标4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢.

教学速度的概念及单位；匀速直线运教具

多媒体课件.

重点动的判断.准备

教学速度单位的换算；平均速度的理教学

1课时

难点解和计算.课时

1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通过的路程；（2）相同

的路程比较所用的时间；（3）比较单位时间内通过的路程.

课2.速度表示物体运动的快慢；在物理学中把路程与时间之比叫作速度；在

前数值上等于物体单位时间内所走的路程，公式为vs/t.

预

3.在国际单位制中，速度的单位是米/秒，符号为m/s；在交通运输中，

习

常用千米/时做速度的单位，符号为km/h.它们之间的换算关系是

1m/s3.6km/h.

4.物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动.物体做直线运动时，在

相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动.通常用平均速度

表示做变速运动的物体运动的快慢.

巩固教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分

复习难题讲解），加强学生对知识的巩固.

师：上节课我们学习了机械运动，虽然知道了运动是绝对的，静止是相对的，

新课

但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对于某一物体而言的（即相对于参照物

导入

而言）.那么同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你们认为哪些物体运动快，哪些

备课笔记

物体运动快，哪些物体运动慢呢？

新课思想方法：

学生讨论、交流.

导入比较物体的运动快

师：今天我们就探究如何描述物体运动的快慢.

慢运用了这种方法，在运

动时间相同时比较运动

速度的比较路程或在运动路程相同

1.比较物体运动快慢的方法时比较运动时间.

师：平时我们是怎样比较和判断物体运动快慢的？

生1：比较相同时间内谁走得远.

生2：比较在相同路程内谁用的时间短.

师：（播放视频1“110m跨栏比赛”）请大家观看视频，并思考怎样比较运动

员的快慢.

师：（播放视频2“110m跨栏比赛现场的观众和裁判的结论”）请你们说说比

较运动快慢有几种方法.

学生交流、讨论.

教师引导学生思考并总结：

（1）观众的方法实际上是在相同时间内看