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中小学劳动教育实施方案
2022中小学劳动教育实施方案篇1
一、指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面
贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
为深入做好学生良好习惯养成教育工作,制定本方案。
二、各项教育活动安排
1、爱绿护绿活动教育。
(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节
护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。
(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、
除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育:
(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”,并和”家校一体“教育评
价工作结合起来,利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要
性,用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
(2)根据不同年级学生能力,通过“星级评比”等形式开展:不要大人喂
饭,自己叠被整理房间,“认菜名”,拣菜洗菜,打扫卫生等家务劳动
实践活动。
3、班级劳动。
(1)做好班级值日等日常劳动指导,确保每位学生参与班级劳动,劳动
到位。
(2)开展每月一次的学校大扫除活动,增强学生的劳动意识,对学生进
行劳动技巧的指导。
4、课堂教学。
三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标,开展
必要的综合实践活动,积累活动材料并上交德育处。
5、节日教育。
各班在五一劳动节期间,开展“谁是最可爱的人”主题班队会,学唱《劳
动最光荣》,诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
三、家庭、学校教育做到“八不要”
1、不要把劳动作为一种惩罚手段,如“不按时交作业,罚做清洁”。
2、不要用“免劳”来奖励孩子,如“今天作业全对,扫地任务免了”。
3、不要再孩子面前蔑视劳动,如“现在不好好学习,将来就要捡垃圾”。
4、不要因为干不好就“不用”,如“你洗不干净,不用你洗”。
5、不要因为一次失误而训斥,如“怎么把碗打破了,真够笨的”。
6、不要用大人的标准来要求孩子,如“10分钟了,一件还没做完,
我都做3件了”。
7、不要否定孩子的劳动成果,如“看你洗的袜子,跟没洗有啥两样”。
8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话,如“居委会让大家扫雪,
我才不去呢”。
各班简要总结教育活动,期末交德育处。根据总结情况,德育处评选
“劳动好少年”。
2022中小学劳动教育实施方案篇2
一、指导思想:
热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德,然而,随着物质生活水
平的提高,在学生中出现了许多怪现象,他们花钱如流水,独生子女
依赖性强,自理能力差,由于他们认识能力差,往往不知道父母的辛
苦,不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动,人类就无
法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念;
培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能;使学生
体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。我校将根据
学校实际,组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。
二、领导小组:
组长:x
副组长:x
成员:x及各班主任
三、具体措施:
1、结合劳动教材,让学生热爱劳动,珍惜劳动成果。由于小学生很
简单的劳动都不会,各班要在课堂教学中结合教材,通过各种有效的
教学方法和教学手段,由浅入深,循序渐进地对学生讲清道理,在些
基础上通过实践,让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光荣的,
幸福是靠劳动创造的,靠劳动生活的人最光荣,使学生认识到从小树
立热爱劳动人民的思想。
2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动,珍惜劳动成果。小学生最喜
欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求,
在内容上他们则对自己好奇的、便于动手的、便于模仿的容易接受。
3、从日常生活中教育学生热爱劳动,珍惜劳动成果。学生在日常生
活中,常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为,
各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察,到一定时候,就引导他们
进行评价,谁对谁错,对在何处,错在何处,该怎样做。看似微不足
道的芝麻小事,在日积月累中,在学生的心灵深处,埋下热爱劳动、
珍惜别人劳动成果的种子。
四、活动时间:
20__年5月1日——20__年5月31日
五、活动安排:
(一)宣传动员(5.1-3.5)
1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作,向全
体学生发出倡议,要求大家能积极行动起来,做学校里的热爱劳动小
标兵,做家里的热爱劳
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