2024人教版初中物理八年级上册第3节 声的利用.pdfVIP

备课笔记

第3节声的利用

课题声的利用课型新授课

教

学1.了解声的有关知识和应用.

目2.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系.

标

录像资源（超声、次声、声音在

教学现代技术中与声有关的知识应教具

现代科技中的应用）、多媒体、蜡烛、

重点用.准备

火柴、饮料瓶.

教学教学

区分声与信息和声与能量.1课时

难点课时

1.声不仅可以传递信息，而且可以传递能量.

课

前2.蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到障碍物会反射回来，根据回声到

预来的方位和时间就可以确定目标的位置.蝙蝠采用的方法叫回声定位.

习

3.根据回声定位的原理，科学家发明了声呐.利用声呐系统，人们可以探知海洋

的深度，绘出水下数千米处的地形图.捕鱼时利用声呐可获得水中鱼群的信息.

4.声波可以用来除去人体内的结石，利用了声具有能量.

巩固教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可有针对性

复习地挑选部分难题讲解）.

海啸是一种破坏性极大的自然灾害，现在人们已经掌握了利用水声的方法进行

预报的技术.当海底地震产生海啸的巨浪时，水下也会随之产生很大的声音.在海水中

声音传播的速度是1500米／秒，这个速度要比波浪前进的速度快得多.人们在海岸

新课

边设有海啸预报站，通过置于海中的水听器（一种能接受声波的装置）收到传来的

导入

声音，再核对地震台和海上船只送来的情报，就可以在海啸到来之前数小时通知沿

岸居民和海上船只，使他们及早避开以减少损失.好，下面这节课我们就进一步学习

声的利用.

备课笔记

声与信息

特别提醒：

生活中，我们时时刻刻都在利用声音传递信息.我们彼此之间的谈话，教师在课声和声音的区别：声

堂上的讲课声，同学们在课下的交流声等不都是在传递信息吗？请同学们再举例说包括声音、超声波、次声

说有关利用声音传递信息的例子.波；声音指人类能听到的

学生举例回答，教师给予鼓励和指导.声.

请同学们再举例说说哪些是我们能听到的声音，哪些是我们不能听到的声音.

生1：我们能听到的声音：①人类的交流声；②汽车的鸣笛声；③心脏的跳动

声；

生2：我们听不到的声音：①某些动物的交谈声（如大象）；②地震、海啸前

出现的一些次声波我们也听不到.

板书：声音可以传递信息：

（1）直接发出声音的利用：①人类的交谈声；②汽车的鸣笛声等.

（2）反射回来声音的利用：①蝙蝠的回声定位；②利用声呐探测海深；③B超；

④超声波探伤仪.

【例1】（多媒体展示）由以下事例可得出一个共同的结论是.

①蝙蝠可以利用超声波来探测飞行中的障碍物和发现昆虫；②渔民利用声呐发现鱼

群；③医