江苏省淮安市淮阴区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题及答案.docx

江苏省淮安市淮阴区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

一、基础知识综合

1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

金秋十月，稻谷飘香。黄澄澄的稻谷昂首挺立着，随风飘扬，那鲜艳的颜色令人羡慕，它那诱人的香味____（飘荡??飘散）到了数里之外，窜进了人们的鼻孔里；高粱被压弯了腰，挥舞着红灯1óng______，远远望去像是天空的晚霞。

(1)从下面两幅字中任选一幅临写下来。

?

(2)给加点字注音，或根据拼音写汉字。

鲜艳：?????????????????红灯1óng：??????

(3)结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。

??????????????

二、综合性学习

2．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)请你根据提示猜成语。

春秋时，齐国人管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。

成语：??????????????

(2)小文准备拟写一副有关友谊的对联，希望表达和同学天长地久的感情，请你为他写出下联。

上联：让往昔快乐常在

下联：愿???????????????

(3)好朋友小文因贪玩而耽误写作业，他要向你借作业抄袭，你该怎么说。

三、名句名篇默写

3．诗、文名句填空。

①???????????，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②正是江南好风景，??????????????。（杜甫《江南逢李龟年》）

③????????????，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

④乡书何处达？_?????????????????。（王湾《次北固山下》）

⑤《论语十二章》中强调“学与思”相结合的句子是：???????，?????。

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首元曲，完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

4．“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”描绘了两种截然不同的画面，请赏析作者这样写的妙处。

5．这首元曲表达了作者怎样的情感？

五、文言文阅读

阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

【乙】

宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅②，饭落釜③中。太丘问：“炊何不馏④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘着箅，饭今成糜⑤。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志⑥之。”二子长跪俱说，更相易夺⑦，言无遗失。太丘______曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”

（选自《炊饭成糜》）

【注释】①诣：拜见。②箅（bì）：蒸食物时能隔开水的一种炊具。③釜（fǔ）：古代的炊事用具，相当于现在的锅。④馏（liù）：把米放在水里煮开，再捞出蒸成饭。⑤糜（mí）：浓稠的粥。⑥志：记，记住。⑦易夺：改正补充。

6．请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（只划一处）

元方入门不顾

7．解释文中加点词语。

①期行：

②则是无信：

③尔颇有所识不：

④俱委而窃听：

8．用现代汉语翻译下面的句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②如此，但糜自可，何必饭也！

9．【乙】文横线上内可填写最恰当的词语为_______（A．欣然B．贸然C．悄然），请简述理由。

10．请结合【甲】【乙】两文，简析陈元方的性格特点。

六、名著阅读

阅读《朝花夕拾》，完成下面小题。

【甲】

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

（节选自《从百草园到三味书屋》）

【乙】

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的……

（节选自《五猖会》）

【丙】

每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷