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Unit3Theartofpainting
Grammarandusage;Tobeabletoidentifytheuseofverb-ingandverb-edformsaspredicatives.
Tobeabletoworkouttherulesofverb-ingandverb-edformsusedaspredicatives.
Tobeabletousetherightformsofverb-ingandverb-edtofinishrelatedtasks.
Tobeabletoapplyverb-ingandverb-edformsinnewsituations.;;Grammarandusage(P34);1.Whatwasthewriter’sattitudetowardstheactofviewingartworksthroughsmartphone?;2.Whatopiniondoestheauthorpresentintheblog?;Whatispredicative?;Readtheblogentryaboutappreciatingartinthedigitalage.Findthesentencesthatuseverb-ingorverb-edformsaspredicativesandfillinthetablebelow.;Findthesentencesthatuseverb-ingorverb-edformsaspredicatives.Thefirstoneshavebeendoneforyou.(P34);;①;Whenusedasthepredicative,theverb-ingorverb-edformisconnectedtothesubjectbya____________.
The____________formisoftenusedtodescribeathingorasituation;the____________formisoftenusedtodescribehowapersonfeels.;verb(使……);动词-ing形式和动词-ed形式作表语;二、v.-ed形式作表语;2.过去分词作表语不要与被动语态混为一体。过去分词作表语表示主语的“状态”,而被动语态则表示被动的“动作”。如:
Myglassesarebroken.
我的眼镜碎了。(状态)
Myglasseswerebrokenbymyson.
我的眼镜被我儿子弄碎了。(动作);[温馨提示]现在分词和过去分词作表语的区别:
现在分词作表语,其表示的动作与句子的主语构成逻辑上的主谓关系;而过去分词作表语,其表示的动作与句子的主语构成逻辑上的动宾关系。如:
Thenewswasexcitingandwewereallexcited.
这个消息令人兴奋,我们都很激动。
Weweresurprisedatwhathesaidatthemeeting.
我们对他在会上所讲的话很是惊讶。
;用括号中动词的适当形式填空;6.Iquicklyloweredmyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessothathewouldntfeel________________(challenge).
7.Theairhostessannouncedallthepassengersontheboardshouldremain___________(seat)astheplanewasmakingalanding.
8.Allgirlswereall____________(amuse)bythestory-tellersjokesandgiggled.
9.Iwasrather______________whenIwastoldaboutthe_______________accident.(surprise)
;Completethefollowingsentencesusingthecorrectverb-ing
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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