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一年级下主题班会系列教案“向困难说不”
以现代的教诲理论和教诲思想为指导，互助学校的百姓品德教诲活动，议决
主题班会，对学生举行耐挫教诲。
教诲目的：
根据小学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际环境，组织题为“向困
难说不”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确
的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培育学生独立思考、剖析和办理标题的
能力。
活动形式：
团体讨论、游戏、个案剖析。
课前准备：
1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。
2、学生写出自己以为受挫折的事例以及心情。
传授历程：
一、导入班会
二、连合学生实际探究挫折感出现的原因
1、你在生活中发觉了哪些挫折呢？请你说出来。
2、根据学生感受剖析引起挫折的原因。
三、要正视挫折
1、怎样看待挫折。
挫折会给了带来难过、压力。对人的肌体是一种打击，对人的心理是一种损
伤，造成人物质上的难过，甚至给人的生活门路造成曲折，对一些懦弱者来说，
无疑是一种灾难。这是挫折的负面效应，但是，我们更多地应看到，挫折有正面
的推进作用。
2、讲述有关名人看待挫折的故事。
3、举出名人看待挫折的事例。
司马迁在屈辱中完成了《史记》；屈原在流放时期写出《离骚》；曹雪芹在贫
困潦倒中写出巨著《红楼梦》；吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》……
4、学生连合录相和故事，谈谈应该怎样正视挫折。
四、探究对战胜挫折的技能和要领。
1、当挫折来临后，应从以下几方面举行心理调理。
其一，学会客观地看待自己。
其二，学会暂时的搁置，忘却不愉快，离开你所厌烦的情境。
其三，学会转移注意力。“忘我”地去热衷于你高兴的事。
其四，学会宽容。
其五，做一件事要善始善终。
五、通向理想的门路是充满挫折和困难的，请同砚们连合本次班会课的内容，
谈一谈你将怎样征服困难，战胜挫折，取得成功。
六、完成语
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