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2023年人教部编版语文六年级下册第五单元复习课教案及单元测试题(有答--第1页
人教部编版语文六年级下册第五单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.体会文章用具体事例说明观点的方法。
3.展开想象，写科幻故事。
【核心素养】
学写读后感。能把阅读过程中产生的思考与感受表达清楚。
【教学重点】
展开想象，写科幻故事。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《学弈》通过讲述的事，说明了在同样的条件下不同的态
度会得到不同的结果，我们的道理。
（弈秋教两个人学下棋学习应该专心致志（一心一意），不能心不在焉
（三心二意））（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
（2）在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自
己的观点的？
（一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另
一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。）
（3）想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到
什么启发。
2023年人教部编版语文六年级下册第五单元复习课教案及单元测试题(有答--第1页
2023年人教部编版语文六年级下册第五单元复习课教案及单元测试题(有答--第2页
（这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决
疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。在以后的学习和生活中，我
也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的
习惯，在不断的探索中寻找真理。）
（4）读《表里的生物》，说说“我”是一个怎样的孩子，再从课文中找出
相关的语句，和同学交流你的看法。
（5）读《他们那时候多有趣啊》，看看在作者的想象中，未来的上学方式和
今天有什么不同？（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
（今天的学校有专门的集中上课的地方，未来的学校是在家里。今天的老师
是真人，未来的老师是机器人。学习模式上，今天是同龄人学习同样的课程，教
法固定；未来是根据个人情况学习不同的课程，对每个孩子的教法都是不同的。）
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所
学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《用蛋管住鸡》完成课后题。
用蛋管住鸡
文/张小平
春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，
能早日下蛋。
一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管
好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，
便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，
一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大
做嘛！”（
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