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数学试卷分析范文1

数学试卷分析的xxx

数学不仅是一门科学,而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙,学数学是令

自己变的理性的一个很重要的措施,数学本身也有自身的乐趣。以下是小编整理的数学

试卷分析的xxx。

数学试卷分析模板篇一：数学试卷分析xxx

这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出

学生的实际数学知识的掌握情况，而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。

一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、

口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测，第二类是综合应用，主要是考应用实践

题，

无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的

眼光，试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识，打

破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

二、学生的基本检测情况如下总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，

合格率都在96%以上，优秀率在55%左右：

1、在基本知识中，填空的情况基本较好，应该说题目类型非常好，而且学生在先前也

已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有

了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型

，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重；

2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主

编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好

培养；

3、对于应用题，培养学生的`读题能力很关键，自己读懂题意。分析题意在现在来看

是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分

，太可惜了；

4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识，这方面有一

定的差距。

三、今后的教学建议，从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面

来改进：

1、立足于教材，扎根于生活，教材是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本

，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识，又要在

教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题

；

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力，在平时的教学中，作为

教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在应用题的教学

中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多

做分析和编题等训练，让有的学生从怕应用题到喜欢应用题；

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力，要学生说题目的算理。也许不一定会

错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理不想原因这点可以从试卷上很清晰地

反映出来，学生排除计算干扰的本领；

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到

生活中去是数学课程改革的重要内容，多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习

真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力；

5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且

要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力，这样既能使学

生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法，让学生

的学习不仅知其然，还知其所以然，

综观整体这次数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能

在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。

数学试卷分析模板篇二：数学试卷分析xxx

一、试卷结构

试卷由(一)填空题(占22分)、(二)选择题(占8分)、(三)计算(占33分)、(四)画一画(占10分

)(五)解决问题(占27分)组成，总分100分。

二、试题总体分析

纵观整体，此次数学试题很成功。题量、难易程度适中，考察的知识点遍及整本书，

且分布均匀、紧凑，能很好的考察出学生此阶段的学习情况。试题注重基础，内容紧

密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命

题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有

利于教学方法和学法的引导和培养。

(1)强化知识体系，突出主干内容。

考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知

识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。试题以基础知识为主

，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要

的深