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优秀教研组工作经验交流汇报材料四篇

汇报，汉语词语，(动)综合材料向上级报告，也指综合材料向群众汇报。

汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询

问时使用的公文。以下是作者整理的优秀教研组工作经验交流汇报材料四篇，仅

供参考，大家一起来看看吧。

第1篇:优秀教研组工作经验交流汇报材料

12#年秋季学期对于矮小来说是充满希望和朝气的一个学期，全齐老师在新校

长吴丙文的办学理念引领下，在他对任何事情都亲力亲为的榜样作用下，短短一

个月的时间我校的各项工作都有了实质性的进步和转变。尤其在教育教学工作这

一块。

本学年我校的教育教学奋斗目标如下：

（1）整体目标：内涵发展，小学部教学质量和教师教研成果同步大幅度提

升，管理进一步规范，进一步提升矮桥小学的影响力。

（2）教学质量目标：六年级总体积分全镇第一，进入全镇百名率第一，含

金量高。其他年级在牛办学区第一，杜绝出现成绩排名倒数。

（3）教研目标：加强校本教研，实行“师徒”结对活动，发挥骨干教师的.

示范作用，建立教师每星期学习制度，促进教师业务水平的再提高，积极参加各

类教育教学竞赛，大力培养年轻教师，培养2——3名麻城教坛新星，增强小学

在教研快的影响力；实行电子备课，力争形成特色，有效利用网络资源促进教学

质量的提升。围绕着这一奋斗目标，我校加大了教育教学、教研教改的管理力度，

以吴校长为首，方存书、徐爱红为辅的校委会班子从开学起就实行常规教学天天

查、时时查、节节课查，并以常规教学促教研，在这一举措下，我们欣喜的看到：

常规教学方面：教师上课的激情饱胀，迟到早退现象越来越少，课堂上玩手机、

电脑的事例已悄然杜绝，不论是老年教师还是年轻教师的各科备课都较认真务实，

课后反思贴切课堂，不再是大话空话连篇。

教研教改上，各位教师不再是像以前那样被动的去接受任务。多数老师以转

变了认识，能够积极主动的参与教研，甚至为学校的教研出谋划策，九月份我校

周全在全镇小学英语优质课竟赛中勇夺第一，并在麻城获二等奖，其中除了周全

自身的努力外，无不凝聚着矮小人的共同努力，有全体英语教师的集体研讨，有

以陈辅导、吴校长为首领导的一次次磨课和修课，更有王籍飞，汪晓燕邓老师的

幕后帮助。多月的教学工作中更存在着大量的不足，如：尽管三声五令，仍有个

别老师上课迟到，甚至空堂；课堂上40分钟的有效性得不到保障，有少数老师

在这40分钟坐着上课，坐着批改本子，甚至备课……对于教研活动个别老师认

识不够，对我说“徐老师，算了吧，你就把这次讲课给谁谁，我就不参加了，比

来比去的伤感情。”

针对开学工作以来的种种不足以及结合中心学校的双月实战工作精神，作为

矮小导主任我觉得自己以后的工作应从以下几个方面努力。

首先让自己成为内行，成为学校教学骨干，成为教研型教师。一是让自己成

为内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要

管好教学，你必须是内行，否则谁服你的气、谁服你的管。二是成为教学思想的

先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思

想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们

的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身

为教导主任教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到

的你必须做到，安排别人搞好的你自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。

其次要真扮演好两角色。

1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任

专司其职，专门主管教学工作，是校长的得力助手。

2、当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和

管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎

样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划每期一制定，

计划要指导思想明确，措施恰当得力。计划是为了便于实施，计划不是为了应付

检查，有计划就必须要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，

要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规

定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。

三要努力提高四个能力。

1、提高教育教学管理能力。教导主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习

和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，要将学校教学管理得有条有理，

要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争