10 中国民族资本主义的曲折发展 教案.docxVIP

10中国民族资本主义的曲折发展教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《人教版高中历史》必修二第10课《中国民族资本主义的曲折发展》。本节课主要围绕以下内容进行讲解：

1.中国民族资本主义产生的历史背景及条件。

2.民族资本主义的发展阶段及其特点。

3.民族资本主义发展的内外因素。

4.民族资本主义发展对中国社会的影响。

5.新中国成立后民族资本主义的发展及转型。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.培养学生的时空观念，通过对民族资本主义发展历程的学习，理解其在中国历史发展中的地位和作用。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析相关历史资料，培养学生辨别、解读和运用史料的能力。

3.增强学生的历史解释能力，引导学生对中国民族资本主义发展的内在规律进行深入思考，形成自己的见解。

4.培养学生的家国情怀，使学生认识到民族资本主义发展对中国社会进步和国家富强的贡献，增强国家认同感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的历史学习中，已经了解了近代中国的经济结构、外国资本主义的入侵以及洋务运动的兴起，对民族资本主义的发展有一定的认识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对民族资本主义的发展可能存在好奇，对于实际案例和历史人物感兴趣。他们具备一定的历史分析能力，喜欢通过讨论和案例学习来深入理解历史现象。学生的风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能会对民族资本主义的发展阶段和特点感到抽象和难以理解，对于其发展过程中的复杂性和曲折性可能把握不准。此外，分析民族资本主义发展的影响因素时，学生可能会对历史背景和时代条件的理解不够深入，从而影响对问题的深入探讨。

教学资源

-教材《人教版高中历史》必修二

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-相关历史文献资料

-网络资源（历史图片、视频资料）

-教学PPT

-白板和marker笔

-学生小组讨论指南

-历史人物案例资料

-课堂讨论引导问题清单

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习《中国民族资本主义的曲折发展》这一课。请大家回忆一下，我们在之前的课程中学过哪些与近代中国经济相关的知识？

二、自主学习

2.现在，请大家打开教材，翻到第10课《中国民族资本主义的曲折发展》。请同学们先独立阅读课文，了解民族资本主义产生的历史背景、发展阶段及其特点。

3.（学生阅读课文）阅读完毕后，请用笔在课文旁边做上笔记，标记出自己认为重要的内容和有疑问的地方。

三、课堂探究

4.现在，我们来进行课堂探究。首先，我想请大家分享一下自己阅读课文后的心得和疑问。

5.（学生分享心得和疑问）很好，这位同学提到了民族资本主义产生的背景。是的，民族资本主义是在外国资本主义入侵和洋务运动的背景下产生的。接下来，请大家分组讨论，探讨民族资本主义发展的四个阶段及其特点。

6.（学生分组讨论）同学们，你们小组讨论得怎么样了？请每个小组代表分享一下你们的讨论成果。

7.（学生分享讨论成果）很好，这位同学总结得非常到位。民族资本主义的发展确实经历了四个阶段，每个阶段都有其特点。那么，接下来我们来探讨一下影响民族资本主义发展的内外因素。

8.（教师引导学生探讨）同学们，请你们根据课文内容和自己的了解，分析一下影响民族资本主义发展的内外因素。

9.（学生分析）很好，这位同学提到了帝国主义和封建主义的压迫。确实，这两大因素对民族资本主义的发展产生了极大的阻碍。那么，民族资本主义发展对中国社会产生了哪些影响呢？

四、课文主旨内容探究

10.现在，我们来深入探究一下课文的主旨内容。请大家思考一下，民族资本主义的发展对中国社会有哪些积极和消极的影响？

11.（学生思考并回答）很好，这位同学提到了民族资本主义的发展推动了中国的现代化进程。确实，民族资本主义的发展为中国经济的现代化奠定了基础。但同时，它也存在一些局限性，如与外国资本主义的矛盾、封建性的束缚等。

12.接下来，我们来探讨一下新中国成立后民族资本主义的发展及转型。请大家阅读课文相关内容，并思考民族资本主义在新中国成立后的变化。

13.（学生阅读并思考）同学们，你们觉得新中国成立后民族资本主义发生了哪些变化？

14.（学生回答）很好，这位同学提到了民族资本主义在新中国成立后逐渐被社会主义经济所取代。确实，随着社会主义制度的建立，民族资本主义逐渐完成了其历史使命。

五、课堂小结

15.现在，我们来对本节课的内容进行一下小结。请大家回顾一下，我们今天学习了民族资本主义的产生、发展阶段、影响因素以及对中国社会的影响。

16.（学生回顾）很