苏科版七下生物 8.2细胞的分裂和分化 教案.docx

苏科版七下生物8.2细胞的分裂和分化教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

结合苏科版七年级下册生物教材8.2节“细胞的分裂和分化”内容，本节课旨在让学生理解细胞分裂和分化的基本概念，掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化规律，以及细胞分化在生物体发育中的作用。通过实际操作和案例分析，培养学生观察、分析和归纳总结的能力，为后续学习生物体生长发育和遗传变异打下基础。教学内容与实际紧密结合，注重培养学生的实践操作能力和创新思维。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和信息素养。通过观察细胞分裂和分化的实验，培养学生的观察能力、实验设计和问题解决能力；引导学生形成正确的生命观念，理解细胞分裂和分化在生物体生长发育中的关键作用；同时，训练学生运用信息技术收集、整理和分析生物学信息，提升其信息素养和自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：细胞分裂的基本过程、染色体数目的变化规律、细胞分化的意义。

难点：细胞分裂中染色体数目变化的具体过程、细胞分化形成组织的机制。

解决办法：

1.细胞分裂过程：通过动画演示和模型构建，直观展示细胞分裂的各个阶段，帮助学生理解染色体的复制和分配过程。

2.染色体数目变化：利用实物图片和图解，详细讲解染色体在分裂过程中的变化，通过小组讨论和问答互动，巩固知识点。

3.细胞分化：结合教材中的案例分析，解释细胞分化如何形成不同的组织，并采用实验观察不同组织的细胞形态，增强学生的直观认识。

4.突破策略：开展小组合作学习，鼓励学生提出疑问，通过讨论和探究活动，引导学生主动发现和解决问题。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册苏科版七年级下册生物教材。

2.辅助材料：准备细胞分裂和分化的动画视频、相关细胞结构的电子图片、染色体数目变化图解。

3.实验器材：显微镜、细胞切片、染色剂、实验指导书。

4.教室布置：设置实验操作区，确保每组学生都有足够的操作空间，同时划分讨论区域以便小组合作讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括细胞分裂和分化的基本概念、过程和意义。

设计预习问题：设计问题如“细胞分裂过程中染色体如何变化？”“细胞分化对生物体有什么意义？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台监控学生预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和相关资料，理解细胞分裂和分化的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问和初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示细胞分裂的动画视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解细胞分裂的过程，特别是染色体的变化规律，以及细胞分化的具体例子。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨细胞分化的实际应用，如植物的组织培养。

解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享对细胞分化的理解。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解细胞分裂和分化的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解细胞分化的重要性。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与细胞分裂和分化相关的作业，如绘制细胞分裂过程图。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生了解细胞分化的应用领域。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，了解细胞分化的实际应用。

反思总结：学生反思学习过程，总结自己在理解细胞分裂和分化方面的收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生总结学习经验，提升学习能力。

六、知识点梳理

1.细胞分裂的基本概念

细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞分裂的主要目的是保证遗传信息的传递和细胞数目的增加。

2.细胞分裂的过程

细胞分裂主要包括有丝分裂和减数分裂两种类型。本节课主要讨论有丝分裂，其过程可以分为以下五个阶段：

（1）间期：细胞进行生长和代谢活动，染色体复制。

（2）前期：染色质逐渐变成染色体，核仁解体，核膜消失。

（3）中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上，着丝粒分裂。

（4）后期：染色体分成两组，