班级年工作计划（精选31篇）.docx

PAGE1

PAGE1

班级年工作计划（精选31篇）

班级年工作方案（精选31篇）

班级年工作方案篇1

一、指导思想

书，应当成为人头脑中最精致的填充物。在同学的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨——这无疑是最为抱负的教育。因此，我班结合学校的“书香班级”建设方案，制定切合班级教学实际的读书方案。

二、读书目标：

把我班建设成为书香班级，培育同学的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师推举的书目，或者自己选择的书目。

2、前5分钟古诗文诵读。

3、每天下午图书室开放1小时。

4、坚持每天课外阅读至少1小时。

5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上沟通。

三、开展多样活动，激发读书热忱

1.引导同学读书

为保证同学有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用同学所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。依据同学的需要和爱好，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，学校生课外阅读一百篇等，开阔同学的视野。

2.吸取丰富养分，引领同学学会积累

要想同学在课外阅读中收到实效，就要教会同学阅读方法，让同学以摘抄、背诵美丽句段为主，以读后感为主，教会同学从书中吸取养分。

3.运用积累，启发制造

经过一段时间的读、摘、记，同学定会通过读书而有所思，有所悟。鼓舞同学大胆制造，如改编故事，续编故事等，点燃同学心中的创作欲望。

4.开展活动，持之以恒

在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得沟通会”“词语积累运用竞赛”“读书学问竞赛”等激发情趣。

与书共舞，做一个欢乐的读书人！

四、阅读书目：

1、学校推举的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。

2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著准时事新闻为主要内容的课外书。

3、自己喜爱的书目、家长推举的书目。

五、阅读书源：

1、鼓舞每个同学每

2、班级设立图书角。

3、学校图书室定时开放。

4、同学之间互换图书。

六、阅读指导：

本学期以“走近历史”为核心，选择四本图书指导同学开展主题阅读活动。

书是人类进步的阶梯！我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，我们的同学精神面貌会发生静静的变化，同学的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而我们的同学也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！

班级年工作方案篇2

班级概况

本班共有同学20名，其中男24名，女生26名。同学来源四周村庄，素养不一，基础参差不齐。多数同学共性较强，布满爱心，具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。

同学思想状况：同学乐观要求上进，思想活跃，关怀国家大事和社会热点问题，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别同学对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

同学学习状况：班级整体学习成果一般，消失了两极分化的趋势。优生能乐观主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，消失了学问断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在学校阶段的末期，面临升学，有的在乐观进取，有的失去了信念。

生理心理方面：同学生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数同学身体素养较好，在校运动会上屡屡夺魁。

一、指导思想

全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中学校德育工作看法》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发乐观向上的情感教育相结合，乐观探究新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，本学期我班将以全面推动素养教育，提高同学的综合素养，关心同学从学校跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的学校毕业生。

二、详