苏教版（2017秋）小学科学 三年级上册 1.2空气有质量吗 教案.docx

苏教版（2017秋）小学科学三年级上册1.2空气有质量吗教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.科学探究：通过观察、实验等方法，培养学生的观察能力和实验设计能力，让学生能够提出假设、设计实验验证空气是否有质量，并能够记录和分析实验结果。

2.科学态度：培养学生勇于探究、敢于质疑的科学态度，鼓励学生在探究空气质量的过程中，积极思考，勇于发表自己的观点。

3.科学思维：训练学生运用比较、分析、推理等科学思维方法，理解空气有质量的概念，并能够运用所学知识解释生活中的现象。

4.科学实践：培养学生将所学知识与实际生活相结合的能力，让学生能够运用空气有质量的知识解决实际问题，提高实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习过关于物质的基本特性，如固体、液体和气体的基本概念，对空气有初步的认识。此外，他们还进行过一些简单的实验，了解实验的基本步骤。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围的世界充满好奇心，对实验活动有较高的兴趣。他们在观察和动手操作方面有一定的能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。学生的认知风格多样，有的喜欢独立思考，有的则倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探究空气是否有质量的过程中，学生可能会遇到如何设计实验来验证空气质量的困难。此外，学生可能会对实验结果的理解和解释感到困惑，需要引导他们运用科学思维去分析和推理。同时，学生可能需要克服对抽象概念的理解困难，将空气的质量与生活中的具体实例相结合。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过设计简单的实验，让学生亲自操作，直观感受空气的质量。

2.讨论法：引导学生就实验结果进行小组讨论，促进学生之间的思维碰撞和交流。

3.情境教学法：结合生活实际，创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中理解和掌握知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示空气质量的科学概念和实验步骤，增强视觉效果。

2.教学软件：使用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中进行实验，提高学习体验。

3.实物展示：通过展示与空气质量相关的实物，如气球、气压计等，帮助学生直观理解空气的质量。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们认为空气有质量吗？”来引发学生的思考和讨论。

-回顾旧知：回顾二年级学过的物质的基本特性，如固体、液体和气体的区别，以及它们的质量特性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解空气的概念，以及为什么说空气有质量。介绍密度的概念，并解释空气密度与质量的关系。

-举例说明：通过举例说明，如气球在不同环境中的变化，帮助学生理解空气质量的概念。

-互动探究：引导学生进行简单的实验，如使用气球和气压计来观察和记录空气的质量变化，并讨论实验结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在小组内设计一个实验，来验证空气的质量，并记录实验过程和结果。

-教师指导：在学生进行实验时，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，并引导他们进行正确的观察和记录。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生报告：邀请几组学生汇报他们的实验设计、过程和结果。

-教师总结：教师对学生的实验结果进行总结，强调空气有质量的科学概念，并指出实验中的亮点和需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据今天的实验和学习内容，写一篇短文，描述空气的质量以及如何在生活中观察到空气的质量。

6.课堂延伸（约10分钟）

-延伸活动：鼓励学生在课后继续探索空气质量的奥秘，可以观察家中或学校环境中的空气质量和变化，记录下来并分享给全班同学。

知识点梳理

1.空气的定义：空气是我们周围的一种无色、无味的气体，它是由多种气体组成的混合物。

2.空气的组成：空气主要由氮气（约占78%）、氧气（约占21%）、二氧化碳（约占0.04%）和其他气体（如氩、氦等）组成。

3.空气的特性：空气具有以下特性：

-无色、无味、无臭。

-质量轻，但有一定的质量。

-具有流动性，可以被压缩和膨胀。

-能够传递声音。

4.空气的质量：空气有质量，这是因为空气中的气体分子具有一定的质量。虽然空气的质量相对较小，但它确实存在。

5.密度的概念：密度是指单位体积内物质的质量。空气的密度可以用千克/立方米（kg/m3）来表示。

6.空气密度的变化：空气的密度会随着温度和压力的变化而变化。当温度升高时，空气的密度减小；当压力增加时，空气的密度增大。

7.空气的质量测量：可以通过实验来测量空气的质量。例如，可以使用气球和气压计来观察和记录空气的质量变化。

8.空气质量的监测：空气质量是指空气中污染