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2022开学心理健康第一课观后感个人心得5篇

心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，

2022开学心理健康第一课观后感个人心得有哪些你知道吗?心理健康是指这

才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。

样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适

学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐;有

应，一起来看看2022开学心理健康第一课观后感个人心得，欢迎查阅!

自我认同、自我更新与成长;有关怀、尊重与合群;有创造性人格;有应对挑战与困

2022开学心理健康第一课观后感个人心得1

难的能力等。但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽略了学生的心

通过培训，让我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学

理健康。因此我们不仅要遵循教育规律，还要注重学生的心理健康，尽可能满足他

生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才

们正当的心理需要。对不正当的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正确引导。

能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学

教师在心理活动课中，必须以学生为中心，重视学生的思想、言行、需要、情感等

生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生

因素，尽量满足各类学生的心理需要，帮助他们树立正确的价值观，学会处理自身

的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶

面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心理环境，突出学生的主体地位;

下，才能更积极地投入到学习中。

在组织互动时，要提供舞台让学生唱主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，

通过培训，我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学生

能理直气壮地倾述自己的心声、宣泄情绪、发表观点;教师以引导着、协助者的姿

自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能

态出现，这正如杜威说的：“教师是一个引导者，他掌着舵，学生用力把船划向前

起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生

方。”

需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的

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总之，只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上，教师才我们平时的教学中，通过学科渗透心理健康教育使学生认识到健康不仅指身体上的，

会有意识地培养其心理健康教育能力。而且是能正确的认识自我，接纳自我，调整和感受与他人的关系，学习新的态度与

2022开学心理健康第一课观后感个人心得2行为方式，能平衡过去，最终