统编版道德与法治小学六年级下册第5课《应对自然灾害》.pptxVIP

第二单元爱护地球共同责任

5应对自然灾害

第1课时我国自然灾害知多少

自然灾害是指洪涝、地震、台风等自然现象给人

类造成的灾害。以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生，也无法完全抵御自

然灾害的破坏。但是，我们完全可以根据自然灾害发

生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量减少损失。

我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。

从图中，我看到我国发生的自然灾害种类多、

分布广。

仔细读图，我发现对我国影响范围最广的自然灾害是…..

新知讲解学习活动我国的自然灾害

从图中,我看到……

中国自然灾害的分有

新知讲解学习活动我国的自然灾害

近几年我国遭遇过哪些自然灾害?

解读教材直观、形象地呈现了我国的自然灾害的分布现状，我们能一目了然地看到我国的自然灾害主要有哪些，集中在哪些地区。

主持人从不同的角度分析了我国自然灾害的分布情况，还让我们调查一下近几年我国遭遇过的自然灾害。

自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来

各种间接损失，甚至会影响社会稳定好可持续发展。

我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害，造成农作物冻伤或冻死，高速公路结冰，煤电供应不足，严重影响了人们的生活。

解读这三幅图展示了干旱、泥石流、寒潮冰雪灾害给人们带来的危害。

云南大部分地区曾遭受严重的干早，很长时间没有降雨，河流断流，湖泊千涸。

甘肃曾发生特大泥石流灾害，造成很多人员伤亡。

新知讲解学习活动我国的自然灾害

新知讲解学习活动我国的自然灾害

活动准备

收集有关自然灾害的文字资料和各地区自然灾害的分布图。

活动过程

1.谈谈我国自然灾害的分布情况。

根据课前收集的资料，结合书中的中国自然灾害分布图，说说对自然灾害分布的认识。

我在查资料的过程中，知道了什么是自然灾害。原来，自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫作自然灾害。

我查到了各地区自然灾害分布图，发现了这样的规律：

东北地区多为季节性干旱(冬季较重)、低温冻害、暴雨洪涝、森林火灾等。

华北地区多为季节性干旱(春秋较重)、暴雨洪涝、地震等。

长江中下游地区多为季节性干旱(伏旱)、暴雨洪涝、热带风暴、台风、风暴潮、海啸等。

我结合书中的中国自然灾害分布图，发现我国沿海地带台风比较多。对我国影响范围最广的自然灾害是旱灾、洪涝、病出害。

新知讲解学习活动我国的自然灾害

2.近几年我国遭遇过哪些自然灾害?造成了哪些危害?

学习活动我国的自然灾害

新知讲解活动园了解自然灾害给人们带来的损失

认真阅读下面的统计图，你有什么发现?我国哪些自然灾害造成的

损失比较大?

62.4%

■洪涝和地质灾害

■台风

疆风雹

■早灾

■地震

■低温冷冻

其他

2016年中国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例

0.3%1.1%3.5%

9.2%

15.2%

新知讲解活动园了解自然灾害给人们带来的损失

收集近年来我国主要自然灾害造成经济损失的相关数据，然后说一说自己的感受。

解读自然灾害损失是指由于自然灾害而引起的各项财产损失，又称

“非常损失”。从这个统计图来看，洪涝和地质灾害造成的损失比较大，台风次之。

新知讲解活动园了解自然灾害给人们带来的损失

活动目标

1.通过自编自演了解自然灾害的种类。

2.进一步理解自然灾害给人们的生活和当地的经济发展带来的危害。活动过程

1.看图，说说自然灾害给人们带来了哪些危害。

自然灾害

危害

干旱

河流断流，湖泊干涸。

泥石流

很多人员伤亡。

寒潮冰雪灾害

农作物冻伤或冻死，高速公路结冰，煤电供应不足。

地震

房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、山崩、滑坡等。

台风

房屋倒塌、洪涝、泥石流。

2.阅读材料中的统计图，说说我国哪些自然灾害造成的损失比较大。

活动园了解自然灾害给人们带来的损失

新知讲解活动园了解自然灾害给人们带来的损失

3.演一演。表演童话剧《小鸟的旅行》,以小鸟与玉米、大树和小木屋的对话，让人们认识到洪涝、台风等灾害给我们生活造成的危害，从而想办法抵抗这些自然灾害。

第一幕：(北方)小鸟和玉米的对话

山南侧平缓的空地是一片玉米地。玉米棒刚刚长出个头儿，就再也没

有力气生长了。一只小鸟旅行时路过这里，看到玉米无精打采，就说：“兄弟，你怎么了?”

玉米：“我渴了!我们这里干旱，一直不下雨，我的大部分兄弟都倒下了……”

小鸟：“别急，我去南方游玩，顺便把雨婆婆给你们叫来。