第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第二次世界大战的历史背景、过程、影响以及战后国际秩序的形成。具体包括第二次世界大战的起因、重要战役、战争罪行与国际审判，以及雅尔塔会议、联合国成立等战后国际秩序的构建。

2.教学内容与高一年级学生已有知识联系紧密，学生在初中阶段已学习过第一次世界大战、第二次工业革命等历史背景知识，以及国际联盟等相关国际组织。在此基础上，本节课将引导学生深入了解第二次世界大战的爆发原因、战争过程和战后国际秩序的形成，从而加深对20世纪国际格局变化的认识。教材章节为统编版（2019）必修中外历史纲要下第17课。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、时空观念、历史价值观和家国情怀。通过分析第二次世界大战的起因、过程和影响，学生将学会运用历史思维分析历史事件的能力；通过梳理战争的时间线索，学生将形成对20世纪中叶国际格局的时空观念；通过探讨战争罪行与国际审判，学生将树立正确的历史价值观；最后，通过学习战后国际秩序的形成，学生将增强对国家命运和人类和平的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-第二次世界大战的爆发原因：重点讲解帝国主义经济政治发展不平衡、法西斯主义的兴起等关键因素。

-重要战役的分析：如诺曼底登陆、珍珠港事件等，强调其战略意义和影响。

-战后国际秩序的形成：详细讲解雅尔塔会议、联合国成立等事件，以及它们对战后世界格局的影响。

例如，在讲解第二次世界大战的爆发原因时，要重点强调德国、意大利和日本三国法西斯政权的建立及其扩张政策，以及这些政策如何导致战争的爆发。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-战争罪行的理解：如何让学生理解战争罪行的严重性和对人类的影响，例如纳粹德国的种族灭绝政策。

-战后国际秩序的复杂性：如何帮助学生理解雅尔塔会议的背景、内容和影响，以及联合国成立的意义和它在国际事务中的作用。

例如，战争罪行的理解难点可以通过具体案例分析，如纳粹集中营的历史事实，让学生感受战争对人类尊严和生命的践踏。而战后国际秩序的复杂性难点，则可以通过对比战前和战后的国际格局变化，让学生理解联合国等国际组织在维护世界和平与安全中的重要作用。

教学资源

-硬件资源：投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：历史教学软件、多媒体教学素材

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：历史文献资料、历史地图、相关历史视频资料

-教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大战与战后国际秩序的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道第二次世界大战吗？它对今天的世界有什么影响？”

-展示一些关于第二次世界大战的图片或视频片段，如战争爆发的场景、重要战役的瞬间，让学生初步感受战争的历史冲击力和复杂性。

-简短介绍第二次世界大战的基本概念、重要性以及本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.第二次世界大战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次世界大战的基本概念、重要战役和战争罪行。

过程：

-讲解第二次世界大战的定义、起止时间、参战国家等基本信息。

-详细介绍几个重要战役的背景、过程和影响，如诺曼底登陆、珍珠港事件等。

-通过图表或示意图展示战争罪行，如纳粹德国的种族灭绝政策，让学生理解战争罪行的严重性。

3.第二次世界大战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次世界大战的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的第二次世界大战案例进行分析，如珍珠港事件、诺曼底登陆等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、影响和战争罪行，让学生全面了解第二次世界大战的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何从历史中吸取教训，防止类似事件再次发生。

-小组讨论：让学生分组讨论第二次世界大战对战后国际秩序的影响，并提出对未来国际和平与安全的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次世界大战相关的主题进行深入讨论，如战争的起因、战争的影响、战争罪行等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次世界大战的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案