第2课时 合理利用网络（八年级道德与法治上册教学课件）.pptVIP

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你上网时主要做些什么？第2课时合理利用网络第二课网络生活新空间1.知识目标：知道合理利用网络的具体要求。2.能力目标：增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。3.情感、态度与价值观目标：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识；不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。目标导航运用你的经验教材17页孩子们，回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。你如何看待奶奶和爸爸的观点？都有一定道理但不全面。网络的确给我们的工作、学习和生活带来了便利，但是过分沉迷网络也导致了我们现实生活中人际关系的淡漠，特别是亲人间的交流沟通减少了。我们应该如何利用网络？应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。理性参与网络生活我们应该如何理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。相关链接媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。网络是工具，不是玩具。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）要恪守道德、遵守法律。如何辨别网络谣言方法与技能1注意信息出处。2关注官方信息。3对信息进行多方验证。4辨识信息内容。5向他人求助。探究与分享教材19页某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。你怎么看待贴吧里的这种现象？这种现象违背了网络生活的基本准则，是泄露他人隐私和恶意攻击他人的行为。如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？不会。因为恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要对自己的网络言论负责。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。相关链接传播网络正能量我们要如何传播网络正能量？（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。教材20页探究与分享你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路