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扶风孟佗以西凉葡萄酒一斛(20升)遗张让(汉灵帝时期大宦官,即以为凉州刺史。
——西晋·司马彪《续汉书》
从此葡萄入汉家
—第4课西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固
课标内容:
1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义
2、通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因
重难点:
1、两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施
2、两汉衰亡的历史原因
绵绵葛藟,在河之。——《诗经·王风·葛藟》
距今9000–7500多年的新石器时期的考古遗址,河南舞阳县“贾湖遗址”,据报道,出土了大量富有葡萄酒特有的沉淀物酒石酸的陶片,于是有人据此判断:至少在7000多年前,我国先民在当时就开始酿造葡萄酒,葡萄酒发源地很可能是中国。
化学分析和检验,并不支持这种结论:这些疑似酒的残迹,混合了稻米、蜂蜜和野果成分——至于具体是哪种野果,难以轻易下结论。
宛(古代西域国名,今中亚费尔干纳盆地一带)左右以蒲陶为酒,富人藏酒至万余石,久者数十岁不败。俗嗜酒,马嗜苜蓿。汉使取其实来,于是天子始种苜蓿,蒲陶肥饶地。及天马多,外国使来众,则离宫别馆旁尽种蒲陶,苜蓿极望。
——《史记·大宛列传》
思考:
1、文献中的天子是谁?为什么?
2、文献中的汉使是谁?欧亚种葡萄因什么历史事件才传入中原的?
第一章
西汉的建立与文景之治
《史记·大宛列传》中的天子是谁?为何不是汉初的皇帝?
汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……天下既定,民亡盖藏,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
思考:
1、汉兴标志是什么?
2、文献中为何出现了诸侯?
3、汉初社会状况如何,对此统治者采取了什么措施?
1、西汉建立标志:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉,刘邦即汉高祖
2、措施:
经济上:
统治思想:
政治上:
吸取秦亡教训,①采取“与民休息”政策②减轻赋税、徭役和刑罚③提倡节俭④减少财政支出
尊奉黄老无为思想
“汉承秦制”,郡国并行制
3、效果:经济得到明显恢复,社会稳定,史称“文景之治”
(“文景之治”出现的原因)
汉承秦制,有所损益
继承:中央集权制度(皇帝制度、三公九卿制、郡县制)
调整:尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策
郡国并行制(郡县制+分封制)
田余庆:非承秦不能立汉
中央:
15郡
王国:
42郡
司马迁说,刘邦在东方设立王国,主要是接受秦朝“孤立而亡”的教训,分封刘氏子弟为王,以加强对关东地区的控制···除此之外,王国有一定独立性和自治权,可以根据本国的实际情况制定自己的政策法令···这就有效地避免了再次爆发激烈的文化冲突。
——陈苏镇《大一统帝国的建立与巩固:秦汉》
中央:
15郡
王国:
42郡
今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师。——《史记·平津侯主父列传》
郡国并行制度的消极影响:
①对中央集权造成严重威胁
②给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患
第二章
西汉的强盛
《史记·大宛列传》中的天子是谁?为何是汉武帝?
(豪强地主)“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”。
——《史记·平准书》
丞相(田蚡)入奏事,荐人二千石(郡守)。……上乃曰:‘君除(任免)吏尽未?吾亦欲除吏!——《史记·魏其武安侯列传》
(文帝)匈奴连岁入边,杀掠人民及畜产甚多,烽火逼于长安。(景帝)匈奴五次入边,杀掠人口,动以万计。
——《汉书·董仲舒传》
问:汉武帝即位时面临哪些社会问题?
豪族膨胀
丞相权重
匈奴犯境
今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。
——《汉书·董仲舒传》
思想混乱
一、汉武帝加强中央集权的措施(一)政治方面:
1、地方:①颁布推恩令,成功削弱了诸侯王的势力
含义:诸侯王除了让嫡长子继承王位外,其余的庶子在原封国内封侯,新封侯国不再受王国管辖,直接由各郡来管理,地位相当于县。,
主父偃说上曰:“愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
②任用酷吏治理地方,(宁成,张汤等)严厉打击不法行为
③将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察
一、汉武帝加强中央集权的措施(一)政治方
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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