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学校德育活动效果总结

--年度，我校教育局文件精神为指针，学校工作坚持以德育为首，

以教学为中心，坚持“德、智、体、美、劳”五育并举，切实加强学

校德育工作，收到了良好的效果，现就一年来学校德育工作总结如

下：

一、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长，有学校党政工团队主要负责人参加的

德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工

作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，

有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体

三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用

学校配备好思品教师，安排一部分年富力强的教师担任思品课教

学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要

求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时

批改。积极组织教师参加县内外组织的各种思品教研活动，鼓励教师

积极投入思品课的教学研究，年内，每位担任思品课教师都撰写了教

学论文，努力提高思品课的课堂教学效率。同时要求各科教学要渗透

思想品德教育。

四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中

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有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活

起来，这是开展德育工作的一条有效途径。

1、对学生加强日常行为规范教育。《规范》上墙，人人熟知行为

规范内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形

式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“文明

班，五项竞赛“，对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领

巾”教育。

2、坚持开展周一升旗仪式制度。每周评选升旗手、护旗手、宣布

“五项红旗”竞赛结果，值周教师在国旗下教育，加强对学生的爱国

主义、集体主义教育。

3、校内外结合，形成合力，增强德育工作功效。开展“警校共

建”活动。邀请派出所校外辅导员上“交通法制”课，进一步增强学

生的交通法制意识。

5、对本镇因父母生病、残疾等造成的贫困学生开展“帮困助学、

献爱心”活动，广大团员青年带头示范，每个团员青年与一位贫困生

结对，资助该生交纳代管费、杂费，全体教师也纷纷加入了“帮困助

学”行列，帮助贫困生渡过暂时困难，完成学业，让他们感受社会主

义大家庭温暖。

德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，我

们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新

方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

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学校德育活动效果总结（二）

学校德育活动是学校进行学生德育教育的重要方式之一，通过开

展各种德育活动，可以培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的

道德素质和社会责任感，形成良好的校园文化氛围。本文将对学校德

育活动的效果进行总结。

首先，学校德育活动能够提高学生的思想道德素养。学校通过组

织德育活动，可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培

养学生的社会责任感和正义感。比如，在青少年励志故事分享会上，

学生可以听到一些成功人士的励志故事，激发了他们的学习动力和追

求卓越的精神。在德育讲座中，学校还可以邀请专家学者就当代社会

的道德问题进行讲解，加深学生对社会伦理和道德问题的理解。

其次，学校德育活动能够培养学生的自律意识和行为习惯。学校

可以通过开展德育活动，让学生自觉遵守校纪校规，学会自我管理和

自律。例如，每年学校会组织文明礼仪比赛，让学生们养成良好的行

为习惯，学会尊重他人、谦让待人。并且学校还可以定期进行“道德

之星”评选，表彰那些遵纪守法、乐于助人的学生，激励他们在道德

方面做出更多的努力。

再次，学校德育活动有助于培养学生的合作精神和团队意识。在

学校德育活动中，团队协作是非常重要的一个环节。学生们参与集体

活动时，需要相互协作、相互配合，形成团队意识。比如，在班级合

唱比赛中，学生们需要共同排练、共同讨论，通过团队合作来取得优

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异的成绩。在德育活动中，学校还可以组织学生参加社会实践和志愿

者活动，通过团队合作来培养学生的社会责任感和