人美版小学美术五年级下册全册教案.pdfVIP

第一课人民艺术家——齐白石

教学目的:

1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习,初步了解齐白石的生平。

2、知道齐白石的代表作是什么,他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。

3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品,知道齐白石是一位全能

型的艺术家。

4、学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的道德情操。

教学重点:

了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。

教学难点:

以文字表达的方式,表达自己对作品的观后感。

教学准备:

1、课件

2、多媒体

教学过程:

一、师生谈话,导人课题:

上个世纪,我国涌现了一大批优秀的艺术家,其中有一位著名的国画大师在

1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号,他是谁?

1、你想了解齐白石老人哪方面的情况?

2、让我们带着这些问题一起走进这位人民艺术家——齐白石,(板书课题)

你对齐白石老人有哪些了解?请介绍一下。

二、欣赏作品:

1、幼年时的齐白石十分热爱身边的花鸟鱼虫,让我们一起来欣赏。

出示花鸟鱼虫的图片

问题:认一认,这些花鸟鱼虫叫什么?

画家怀着怎样的心情表现的?

怎样才能表现得这样生动?

说一说你看后的感受。

2、欣赏齐白石的《群虾》作品。

请你用自己的语言形容一下眼前看到的这群虾。

3、欣赏《蛙声十里出山泉》。

分析齐白石的这件作品为什么起这个名字,看到这幅作品听到娃声了吗?

4、小组合作探究,欣赏《竹楼河塘》的意境美。

5、欣赏齐白石的诗、书、画、印

组织学生进行小组合作探究。

三、评述过程

帮助学生进行评述归纳。

对自己喜欢的一幅作品进行评述并用书面的形式写下来。

四、拓展过程

为学生介绍相关网址,推荐相关书籍。

欣赏齐白石的其他作品。

第二课20世纪的艺术大师——马蒂斯

教学目的:

1、在教师的引导下,通过观察、比较、归纳,学生能够的艺术特点。

2、通过学习,学生能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品,能力强的学生能

发表自己较为独特的观点。能学习马蒂斯剪纸的表现手法,创作一幅作品。

3、激发学生不满足过去,勇于创新的思想意识。

教学重点:

1、马蒂斯艺术特征,学习他一生对艺术执著追求的精神。

2、学习欣赏马蒂斯剪纸作品的方法,体会作品在造型和色彩上给观者带来的

观感。

教学难点:

对马蒂斯教为抽象的物象造型的认识与理解。

教学准备:

教具:课件、电脑、电视机

学具:彩纸、剪刀。

教学过程:

一、欣赏导入

20世纪的艺术的师——马蒂斯

出示马蒂斯的肖像。

二、欣赏斯的作品

1、《蓝衣女人》创作于1937年。

2、《金鱼》创作于1912年。

面对这幅画谁愿谈一谈自己的感受?

三、欣赏剪纸作品

(马蒂斯的照片)这是他手术后正在创作,猜猜看,他在搞什么创作?

《常春藤与花》是他晚年的优秀作品。这幅作品主要用了哪几种颜色?给你什

么感受?

欣赏马蒂斯的《王者之悲》、《小鹦鹉与美人鱼》

四、评价

1、马蒂斯的作品在色彩上注意什么?

色块的组合对比()

夸张的装饰色彩()

细腻的写实色彩()

2、你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么?

3、通过本课欣赏,你对马蒂斯印象最深的是什么?

马蒂斯的绘画()

马蒂斯的剪纸()

马蒂斯一生不懈的追求()

马蒂斯与野兽派()

其他()

五、小结

你们知道吗?他不仅是一位著名的画家,还是一位著名的雕塑家和一位出色的

设计师呢。谈一谈学习本课后的收获。

第三课精细的描写

教学目的:

1、通过学习发现静物线的美感,进一步学习写生及用线进行精细描写的方法,

培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。

2、引导学生在小组学习探究中相互交流,培养合作与探究意识。

3、通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。

掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。