人教版数学六年级上册《整理和复习》优质课说课稿.pdfVIP

人教版数学六年级上册《整理和复习》优质课说课稿

一.教材分析

人教版数学六年级上册《整理和复习》这一单元，主要是对本册书的内容进行

整理和复习，巩固学生已学的知识，提高学生的数学素养。本单元的内容包括四则

混合运算、几何图形、计量单位、分数和小数的运用等。这些内容都是小学数学的

重要组成部分，对于学生来说，掌握这些知识对于他们将来的数学学习有着重要的

影响。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于四则运算、几何图形、计量单

位等概念都有了一定的了解。但是，学生在运用这些知识解决问题时，可能会存在

一些困难，比如运算速度慢、计算错误、对几何图形的理解和运用不够等。因此，

在教学过程中，我们需要针对这些问题进行针对性的教学，帮助学生提高运算速度

和准确性，增强对几何图形的理解和运用。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过复习，使学生掌握四则混合运算的运算顺序和运算

法则，能熟练地进行计算；能理解和运用分数、小数的基本概念和运算方法；

能理解和运用几何图形的性质和计算方法。

2.过程与方法：通过复习，使学生掌握整理和复习的学习方法，能自主

进行知识的梳理和总结；能运用几何图形解决实际问题。

3.情感态度与价值观：培养学生的自主学习意识，提高学生对数学的学

习兴趣，培养学生的合作精神和探究精神。

四.说教学重难点

1.教学重点：四则混合运算的运算顺序和运算法则，分数、小数的运算

方法，几何图形的性质和计算方法。

2.教学难点：四则混合运算的运算顺序和运算法则的综合运用，几何图

形的理解和运用。

五.说教学方法与手段

本节课采用“自主学习、合作探究”的教学方法，让学生在自主学习的过程中，

通过合作探究，发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力和合作精神。同时，

运用多媒体教学手段，直观地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：通过一个实际问题，引导学生回顾本册书所学的内容，激发学

生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生自主进行知识的梳理和总结，通过合作探究，发现

问题、解决问题。

3.课堂讲解：针对学生在自主学习过程中发现的问题，进行讲解和指导，

突破教学难点。

4.巩固练习：设计一些具有针对性的练习题，让学生进行巩固练习，提

高学生的运算速度和准确性。

5.课堂小结：让学生总结本节课所学的内容，巩固知识。

七.说板书设计

板书设计采用“思维导图”的形式，将本册书的主要知识点进行整理和展示，帮

助学生形成知识体系。

八.说教学评价

通过学生在课堂上的表现、作业完成情况、练习题的正确率等，对学生的学习

情况进行评价。同时，关注学生在学习过程中的态度和合作精神，对学生的综合素

质进行评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题。同

时，要不断调整教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。在

教学反思中，教师要总结成功的经验，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

1.四则混合运算：包含加法、减法、乘法和除法。学生需要掌握运算顺

序和运算法则，能熟练地进行计算。

2.分数：学生需要掌握分数的定义、分数的比较、分数的加减法和乘除

法等。

3.小数：学生需要掌握小数的定义、小数的比较、小数的加减法和乘除

法等。

4.几何图形：包括三角形、矩形、圆形等。学生需要掌握几何图形的性

质和计算方法，如面积、周长等。

5.计量单位：包括长度、面积、体积、质量等。学生需要理解和运用这

些计量单位进行计算和换算。

6.方程：学生需要理解方程的概念，能解一元一次方程和一元二次方程。

7.数据的收集和处理：学生需要学会如何收集数据、整理数据和分析数

据，能运用图表进行表达。

8.问题解决：学生需要学会如何运用所学的数学知识解决实际问题，培