Lesson 5-6（教案）-2024-2025学年新概念英语第一册.docx

Lesson5-6（教案）-2024-2025学年新概念英语第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Lesson5-6（教案）-2024-2025学年新概念英语第一册”：本节课主要围绕日常生活场景展开，包括基本问候、介绍和日常用语。课程内容与学生的实际生活紧密相关，旨在帮助学生掌握基础的英语交流能力。通过学习本课，学生能够熟练运用所学句型和词汇进行简单的日常对话，提高听说能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力，通过实际对话练习，提升学生的听说技能，增强其语言交际能力。同时，注重培养学生的文化意识，通过了解英语日常用语背后的文化差异，增进对英语国家的认识。此外，课程设计鼓励学生主动参与、合作学习，发展其自主学习能力和团队协作精神，符合新时代教育对学生核心素养的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行一些基础的语言交流，如简单的问候和自我介绍。

2.学习兴趣：学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其是通过歌曲、游戏和互动活动学习。学习能力：学生具备一定的模仿和记忆能力，但语言运用能力尚需提高。学习风格：学生偏好通过视觉和听觉学习，喜欢参与互动和小组活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在发音和语调上可能存在困难，对于复杂句型和语法结构的理解可能会有障碍。此外，学生可能因为缺乏实际语言环境而在语言实践中感到不自信，对英语听力和口语的练习可能感到畏惧。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中练习所学内容。

2.情境教学法：创造生活化的语言环境，让学生在模拟的日常场景中自然学习。

3.任务驱动法：设计具体的语言任务，引导学生主动探索和实践。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT和视频资料展示课程内容，增强视觉效果。

2.教学软件应用：利用互动教学软件，进行听说练习和即时反馈。

3.网络资源利用：指导学生利用网络资源进行自主学习和拓展阅读。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本课的单词表、句型示例和背景文化介绍，明确要求学生预习并掌握的基本内容。

设计预习问题：设计问题如“如何用英语进行自我介绍？”和“在日常生活中，你如何用英语打招呼？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习测试，检查学生对预习内容的掌握情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行学习单词和句型，了解文化背景。

思考预习问题：学生尝试用英语回答预习问题，记录自己的思考过程。

提交预习成果：学生将预习测试结果和思考问题的答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，理解即将学习的内容。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简短的角色扮演游戏，引出本课主题“日常交流”。

讲解知识点：详细讲解本课的重点句型和语法点，如一般现在时态的运用。

组织课堂活动：分组进行对话练习，模拟日常交流场景。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并尝试理解新知识。

参与课堂活动：学生积极参与小组对话练习，运用所学句型。

提问与讨论：学生在遇到困难时提问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解语法点和句型结构。

实践活动法：通过模拟对话练习实际应用语言。

合作学习法：小组活动促进互动和合作。

作用与目的：

掌握日常交流的基本句型和语法，提升口语交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计书面作业，要求学生用本课学到的句型编写对话。

提供拓展资源：提供英语学习网站链接和英语视频资料，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学编写对话，巩固课堂内容。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结：学生回顾学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业和自主拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高自我反思能力。

作用与目的：

知识点梳理

1.词汇

-常用问候语：Hello,Hi,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Howareyou?

-常用介绍语：Mynameis...,Iamfrom...,Iama...

-常用告别语：Goodbye,Seeyoulater,Bye-bye

-常用询问语：Whatsyourname