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小学数学总复习篇一

数学期末复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：因数与倍数，

分数的意义和性质，分数的加法和减法、空间与图形、统计。在复习中应

从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，

通过复习，使学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。让学生能举一

反三，触类旁通。

通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习，

帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识，使学生

的数概念、空间观念、统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用

意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。

1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积

使学生知道体积的含义。使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立

方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。

2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及2、3、

5倍数的特征；会求最大公约数和最小公倍数。

3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行

假分数、带分数、整数的互化，能够熟地进行约分和通分。

4、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计

算法则，熟练地计算分数加、减法，及分数加减法的简便计算。

1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。认识

常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

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2、掌握约数和倍数、质数和合数等概念；会求最大公约数和最小公

倍数。

3、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，能够比较熟练

地进行约分和通分。

4、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较

熟练地计算分数加、减法。

1.复习“因数与倍数”时，首先需要让学生巩固因数与倍数的概念，

因为质数、合数等概念很难脱离因数、倍数的概念来单独认识和理解

2.复习“分数意义和性质”时，教材首先通过教科书第138页第3题

的实例进一步巩固分数的意义，帮助学生弄清用分数表示一个量与表示两

个数（或量）的关系有什么不同。

3、复习“分数加法和减法”时，首先引导学生回忆和归纳分数加、

减法的计算方法

4.复习“空间与图形”时，可结合总复习第7题引导学生通过动手操

作进一步认识轴对称和旋转。

5.复习“统计”时，首先可结合练习二十七第13题复习众数，请学

生总结众数和平均数、中位数的区别，特别要结合实例请学生说一说用哪

个数描述两个班的成绩更合适。

2、注重分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍

珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

3、真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相

连，每道复习例题设计学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、

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疑点的复习例题，一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身

的作用，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、

创造性。

4、要注意区别对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在

复习题的设计中要十分注意层次性

1.落实口算天天练，提高计算能力。

2.有针对性地自己出题让他们做，然后立即讲评。

3.继续采取“一帮一”的方式，请其他学生负责督促，辅助检查。

4.多与家长沟通，取得家长的配合，共同帮助学生。

小学数学总复习篇二

课已授完，为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识，以迎接期末检

测，我们年级特制定一个系统的复习计划，现将