第2章 专题1 速度—时间图像2024-2025学年新教材高中物理必修1同步教学设计 (鲁科版).docx

第2章专题1速度—时间图像2024-2025学年新教材高中物理必修1同步教学设计(鲁科版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章专题1速度—时间图像2024-2025学年新教材高中物理必修1同步教学设计(鲁科版)

课程基本信息

1.课程名称：高中物理必修1——《速度—时间图像》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（2）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.通过对速度—时间图像的学习，培养学生科学的思维方法和分析问题的能力。

2.让学生能够理解速度—时间图像的物理意义，提升物理观念的应用能力。

3.培养学生运用数学工具解决物理问题的能力，发展学生的跨学科素养。

4.激发学生对物理现象的好奇心，培养持续学习的兴趣和探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①速度—时间图像的基本概念和绘制方法。

②速度—时间图像中斜率、截距的物理意义及其应用。

2.教学难点

①理解速度—时间图像中不同线段代表的不同运动状态，如匀速直线运动、匀加速直线运动等。

②掌握如何通过速度—时间图像求解物体的位移、平均速度等物理量。

③分析速度—时间图像中曲线变化规律与物体运动规律之间的关系。

④在实际问题中，正确应用速度—时间图像解决复杂的运动问题。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：物理教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络教学资源库、数字教材

5.教学手段：小组讨论、课堂提问、练习题、实验演示

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将学习一个新的物理概念——速度—时间图像。在之前的课程中，我们已经学习了速度和加速度的基本概念，那么如何通过图像来描述物体的运动状态呢？这就是我们今天要探究的内容。

2.复习相关知识

-首先，我想请大家回顾一下，什么是速度？速度是如何定义的？

-很好，速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内通过的位移。那么，什么是加速度呢？

-对，加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，定义为物体在单位时间内速度的变化量。

3.引入速度—时间图像的概念

-接下来，我将向大家介绍速度—时间图像。请大家看大屏幕，这里有一个速度—时间图像的例子。在这个图像中，横轴表示时间，纵轴表示速度。图像上的每一点都代表在某一时刻物体的速度。

-请大家观察这个图像，你能发现什么规律吗？

-很好，当图像是一条直线时，表示物体做匀速直线运动；当图像是一条曲线时，表示物体做变速运动。

4.讲解速度—时间图像的绘制方法

-现在，我将演示如何绘制速度—时间图像。请大家准备好纸笔，跟随我一起操作。

-首先，我们在坐标轴上标出时间和速度的刻度。然后，根据物体的运动状态，我们在图像上标出相应的点。最后，将这些点连成一条平滑的曲线或直线，就得到了速度—时间图像。

-请大家在自己的纸上尝试绘制一个简单的速度—时间图像，比如一个物体先做匀速直线运动，然后做匀加速直线运动。

5.分析速度—时间图像中的物理意义

-现在，我们已经学会了如何绘制速度—时间图像。那么，图像中的斜率和截距有什么物理意义呢？

-首先，图像的斜率表示物体的加速度。当斜率为正时，表示物体做加速运动；当斜率为负时，表示物体做减速运动。

-其次，图像的截距表示物体在t=0时刻的速度。如果截距为零，表示物体从静止开始运动；如果截距不为零，表示物体在t=0时刻已经有了一定的速度。

6.实例分析

-接下来，我将给出一些实例，请大家尝试分析这些速度—时间图像。请大家注意观察图像的斜率和截距，并尝试解释它们所代表的物理意义。

-（展示实例图像，引导学生分析）

7.小组讨论与练习

-现在，请大家分成小组，每组选择一个速度—时间图像的实例，讨论并分析图像中的物理意义。每个小组需要汇报他们的分析结果。

-（学生进行小组讨论，老师巡视指导）

8.总结与拓展

-经过大家的讨论和练习，我们可以看到，速度—时间图像是一种非常有用的工具，它可以帮助我们直观地理解和分析物体的运动状态。

-在实际应用中，我们可以通过速度—时间图像来求解物体的位移、平均速度等物理量。请大家课后尝试完成一些相关的练习题，加深对速度—时间图像的理解和应用。

9.课堂小结

-今天我们学习了速度—时间图像的概念、绘制方法以及图像中的物理意义。通过实例分析和小组讨论，大家已经能够运用速度—时间图像来分析物体的运动状态。

-下节课，我们将继续学习与速度—时间图像相关的知识，包括如何通过图像求解物体的位移和平均速度。

10.作业布置

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