幼儿园大班科学实验教案.pdfVIP

幼儿园大班科学实验教案

幼儿园的有趣小实验教案篇一

目的：

用于大班常识课，长期系统性观察

1、了解种子发芽的基本条件：温度、水、空气。幼苗生长还需要阳

光。

2、幼儿学习为即将萌发的种子浇水，培养热爱劳动和耐心细致观察

的好习惯。

准备材料：

厨房里废弃的蛋壳（挑选较大的和较完整的）。因为鸡蛋的硬壳内有

一层薄膜粘连，所以经过拼接的鸡蛋外形会比较完整。

庭院里比较干净的沃土。制作时，先把土充填到鸡蛋壳里，略略凉干

使蛋壳里的土结块，把结成块的原来属于一个鸡蛋的壳拼接起来，拼接前，

中间夹入一粒豆类种子（大豆、花生，蚕豆等易萌发的种子）。拼接面可

用胶带纸或其他无毒黏结剂固定。为美观起见，蛋壳外涂上无毒的各色颜

料，并使颜料干透。魔蛋制成。

使用方法：

每个幼儿一个或分组，每组一个。

在老师指导下，幼儿先小心地在魔蛋两端各开一个口（上口让幼苗长

出来，下口在根系长出后利于根的呼吸）。把蛋壳稍大的一头朝下，站立

放在一个小碟子里。然后，指导幼儿定期浇水（保持蛋壳里的土有充足的

水分）。

夏天约一周，春秋天10天左右能长出幼苗、叶，乃至茎卷须之类，

但因为土内营养局限难以开花，结果。

说明：

1、真叶长出后，植物生长条件增加阳光。所以要把幼苗放到阳光能

照到的地方。

2、老师定期对各幼儿分管的种子萌发生长状况进行评比。

3、此实验不宜在深秋和冬季做，北方室内有暖气的除外。

4、有些城市已经有叫“魔蛋”的商品出售。材料更精细，当然价格

也贵。

2023幼儿园科学实验教案篇二

大班幼儿对影子这一搞笑的光学现象个性感兴趣，他们喜欢和影子做

游戏，因此我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕

着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。本次活动我

们运用反证的方法，透过为动物的影子找眼睛，让幼儿自己对有关影子的

错误或模糊的前概念进行验证，从而进一步理解纸挡住光就会出现影子，

而纸没有挡住的地方光就能透过等粗浅的科学知识。

活动目标

1．探索为动物的影子找眼睛的方法，明白纸没有挡住的地方光能透

过，反之则产生影子。

2．能与同伴合作观察和记录，并对生活中的光和影的现象有继续探

索的兴趣。

活动准备

1．幼儿操作材料：剪纸动物的头饰、手电筒、剪刀若干、背景板一

块、幼儿记录纸若干。

2．教师演示材料：关于动物影子的PPT、已剪好眼睛的兔头、手电

筒、群众记录纸一份。

活动过程

一、说说影子，引起兴趣

1．师：这几天我们都在玩影子游戏，你们发现影子有哪些搞笑的现

象

幼：影子有时会变得很长，有时又会变得很短，有时又会消失不见。

幼：我跑影子也跑，我停下来影子也会停下来。

幼：影子的颜色都是黑黑的，有的深，有的浅。

2．小结：影子真像一个魔术师，有时会出现，有时又会躲起来；有

时会变长，有时又会变短。

(分析：在本活动开始之前，我们首先对刚刚结束的影子游戏进行交

流，教师在提问时特意突出搞笑二字，这样能有效地激发幼儿探索影子特

性的兴趣。透过教师的小结，帮忙幼儿回顾关于影子的各种经验，为接下

来的活动做好准备。)

二、比较不同的影子，记录各种猜测结果

1．教师演示关于动物影子的PPT，幼儿根据局部特征猜测分别是哪

些动物的影子。

2．出示有眼睛的兔子影子的图片，请幼儿说说这个影子和前面看到

的影子有什么不同。

3．猜猜为什么兔子的影子上会有眼睛，幼儿结伴商量并记录猜测结

果。

4．交流各种猜测记录。

猜测一：在兔子头像上画两只眼睛；

猜测二：在兔子头像上贴两只眼睛；

猜测三：在兔子影子上画两只眼晴；

猜测四：在兔子头像上剪两只眼睛。

5．教师在群众记录纸上记下幼儿的各种猜测，并提出要求。

师：请你们用商量好的办法试一试，然后再用手电筒照一照，看看小

动物的影子上能不能看到眼睛。

(分析：教师透过演示动物影子的PPT，出示有眼睛的兔子影子的图

片，引发幼儿对两种影子进行比较，从而自然地过渡到猜测、记录阶段。

幼儿分成几个小组，大胆猜测如何才能在动物的影子上看到眼睛，并在教

师的鼓励下开始初步验证自己的各种设想。)

三、实验验证，