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第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化(教案)——高中历史人教统编版中外历史纲要上册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容为高中历史人教统编版《中外历史纲要上册》第20课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》。主要包括以下内容:
1.北洋军阀统治时期的政治格局,如袁世凯的统治、北洋政府的形成及其内部矛盾。
2.这一时期的经济状况,包括民族工业的发展、外国资本的影响以及国内经济政策的变化。
3.北洋军阀统治时期的文化变迁,如新文化运动的兴起、马克思主义的传播以及教育改革等。
4.这一时期的重要历史事件,如护国运动、五四运动等。
5.对北洋军阀统治时期的历史评价,分析其对中国社会的影响。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释能力。具体包括:
1.历史思维:通过分析北洋军阀统治时期的政治、经济与文化特点,培养学生批判性思维和综合分析能力。
2.时空观念:引导学生理解北洋军阀统治时期的历史背景,把握时代特征,形成正确的历史时空观念。
3.史料实证:培养学生运用史料进行实证研究的能力,从史料中提取有效信息,为历史解释提供证据。
4.历史解释:训练学生运用所学知识,对北洋军阀统治时期的政治、经济与文化现象进行合理的历史解释。
教学难点与重点
1.教学重点
①北洋军阀统治时期的政治格局及其变迁,包括袁世凯的统治、北洋政府的形成与内部矛盾。
②这一时期的经济特点,特别是民族工业的发展及其与外国资本的关系。
③新文化运动的兴起及其对中国社会的影响,包括马克思主义的传播和教育改革。
2.教学难点
①北洋军阀统治时期政治复杂性背后的历史动因,如地方割据的原因及其对中央政府的影响。
②这一时期经济状况的复杂性,如何准确理解民族工业发展的曲折过程及其内外部因素。
③新文化运动中的多元思想流派及其对中国社会变革的深远影响,特别是马克思主义传播的历程与影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《中外历史纲要上册》教材,以便于课堂学习和课后复习。
2.辅助材料:准备北洋军阀统治时期的地图、政治漫画、历史照片等图片资料,以及相关历史事件的视频片段,以帮助学生更直观地理解教学内容。
3.教学课件:制作包含重要历史事件、人物介绍、经济发展数据等内容的课件,以便于课堂讲解和讨论。
4.教室布置:将教室划分为小组讨论区域,为学生提供互动讨论的空间,同时保持教室整洁、安静,营造良好的学习氛围。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:通过展示北洋军阀统治时期的老照片和视频片段,引导学生关注这一时期的社会背景,提出问题:“北洋军阀统治时期的中国社会有哪些特点?”以此激发学生的兴趣,导入新课。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
①讲解北洋军阀统治时期的政治格局,分析袁世凯的统治特点以及北洋政府的形成与内部矛盾,举例说明地方割据对中央政府的影响。
②介绍这一时期的经济状况,重点讲解民族工业的发展过程,通过具体事例说明外国资本对中国经济的影响。
③分析新文化运动的文化变迁,讲述马克思主义的传播和教育改革,通过具体事件如五四运动展示其对社会的影响。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
①让学生根据教材内容,找出北洋军阀统治时期的重要历史事件,并简要描述其影响。
②通过小组合作,分析北洋军阀统治时期的经济政策对民族工业的影响,并讨论这些政策的效果。
③利用多媒体资源,播放北洋军阀统治时期的相关视频,让学生记录关键信息,并就视频内容进行简要讨论。
4.学生小组讨论(10分钟)
详细内容举例回答:
①让学生分组讨论北洋军阀统治时期政治格局的稳定性,举例回答如:“北洋军阀统治时期,地方割据严重,中央政府权威受到挑战,举例:直奉战争。”
②讨论民族工业在北洋军阀统治时期的发展困境,举例回答如:“民族工业受到外国资本的压迫和市场竞争的影响,举例:面粉业的困境。”
③分析新文化运动对中国社会变革的影响,举例回答如:“新文化运动推动了思想解放,促进了马克思主义的传播,举例:李大钊等人的贡献。”
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:回顾本节课的主要内容,强调北洋军阀统治时期的政治、经济与文化特点,以及这些特点对中国历史进程的影响。引导学生认识到这一时期是中国近现代史上的重要转折点,为后续的历史发展奠定了基础。同时,总结本节课的重难点,确保学生对关键概念和事件的理解。
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)北洋军阀统治时期的政治变迁:介绍北洋政府时期的政治斗争,如直皖战争、直奉战争等,以及这些战争对中国政治格局的影响。
(2
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