2024年秋季新译林版英语三年级上册全册课件.pptx

新译林版英语三年级上册

全册教学课件;Unit1Hello！

Cartoontime

漫画时间;Hello…;;Goodmorning用于早晨见面的问候语，意为“上午好，早晨好”;Bobby;;;;;;找出图里的字母;找出图里的字母;找出图里的字母;找出图里的字母;找出图里的字母;找出图里的字母;找出图里的字母;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;Unit1Hello！

Storytime

故事时间;;;;morning;;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;Unit1Hello！

Wrap-uptimeAssessmenttime

;Greetyourfamilyandfriendsingroups.

分组和你的家人和朋友打招呼

UsepartAtohelpyou.

使用A部分来帮助你

;;;;;1.当别人和你打招呼的时候，你应该说：（）;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;Unit2

What’syourname?

Cartoontime

;Hi,ImSuHai.

Whatsyourname?;;MynameisBeibei.;Goodafternoon,

Bobby!;MynameisBeibei.;;Nicetomeetyou！;;;;×;Bb;;Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;Unit2

What’syourname?

Storytime

;Mike和YangLing是怎么打招呼的？;Hi,Mike.I’mYangLing.;Hello.What’syourname?;注意英文姓名的表达。与汉语姓名不同，英文姓名名在前，姓在后。

书写时要特别注意，名和姓的首字母都要大写，且名和姓中间要空一格。

例如MikeBrown

;中文姓名则是姓在前，名在后。

例如：杨玲。杨是姓，玲是名。

;Mike能分清楚大家的长相和名字吗？;Hi!;学生怎么称呼老师的？;Goodmorning,boysandgirls.;;2;Hello，I’m...

Hi,...;Imagineyoumeetanewclassmateatschool.Howdoyouintroduceyourself?

Actitout.;Hello！;Iam/I’m...！;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;Unit2What’syourname?

Wrap-uptimeAssessmenttime;Hello,I’m...What’syourname?;Lookbackthroughtheunit.

Howdoyougettoknowsomeonesname?;Nicetoseeyou.;IamYangLing，

What’syourname？;Goodmorning,

SuYang.;Icantellanewfriendmyname.;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;Unit3

AreyouSuHai？

Cartoontime;询问某人是谁

用英语怎么说？;;②Listentotherhymeandchantalong.;;Hi,Bobby!;AreyouJake?;AreyouJake?;Ha!Ha!;Jake;NowitsJakesturntofindhisfriends.

现在轮到杰克去找他的朋友了。

Whatcantheysay?

他们能说什么？

;;①Readthestoryagainandfindtheletters;②Listen,pointandsaytheletters.;;;;③Traceandwritetheletters;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;Unit3

AreyouSuHai？

Storytime;WhatdoesMikeasktofindoutwhotheyare?迈克问了什么来区分她们的？;AreyouSuHai?;;下面我们一起对课文的重难点进行详解;;;;Readandcircle;;1.五人一组;

2.一人背对站立，成员逐一与之打招呼；

3.该同学猜测，直到猜对为止。

;D;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;Unit3

Areyo