班会、主题班会的设计与组织(OCR).pdfVIP

谈谈如何开展班会、组

织主题班会

机电系杜玄

班会和主题班会不同于上课，属于隐

性教育课程，

所以必须有健康向上的主题。

因此，

班会要把思想教育潜移默化地融入活

开篇语动之中，

让同学们有所悟有所得。

同时也是我们助理展现个人才华，显

示个人魅力，驾驭掌控班级的极好舞台。

从这个意义上说，主题班会、班会不

是为我们学生设计的，

而是为我们辅导员助理设计的!

主要内容

一，班会的分类

二，班会的组织要求、流程内容等。

三，主题班会的组织要求、组织形

式、及流程等

四，主题班会案例欣赏

一，班会的分类

1.常规班会

2.临时班会

3.主题班会

其中常规班会和主题班会是班会最常见

的两种类型。

1.常规班会：

常规班会又称班务会，它是对班级学生一周的学习、

生活、劳动、卫生、礼仪、言行等进行总结和要求的例

会，同时也是传达学校的活动安排和班级活动、纪律要

求的例会。

我们大一大二的在校生每周都需要召开常规班会，

一般忌讳：无准备、无内容、无条理的班会

怎么样开好常规班会?

常规班会：

一无现成的主题，得自己选题；

二无思路，得自己开动脑筋；

三无材料，得自己搜集整理。

我认为，要利用好常规班会，应注意以下九个方面。

1.辅导员助理要意识到自己的责任，把班会视为育人的主阵地。

2.班会前要认真准备，搜集素材、设计程序，把一周来学生的情况分门别类梳理

清楚。

3.平时注意深入学生了解情况。常进公寓，常到班上走走，常和辅导员谈谈。

4.记好工作记录，凡事有记录。这样赏罚皆有据，学生会心服口服。

5.常规班会要分清主次，着眼于解决主要问题，不要眉毛胡子一把抓。

6.讲究方法，批评与表扬相结合；因人因事而异，运用不同的教育方式。

总之，常规班会应开得有趣，有悟，有悔，有效。

常规班会开展流程

·常规流程：

·一，首先对出席学生进行点名，对于没有请假又没有出席班会的同学，

辅导员助理进行一一了解，确保了解每个同学的情况，而不等到班会后

再查找原因，以免学生出现安全问题。

·二，班会点评内容(对上周及当日各项情况进行通报):

·1.一日生活讲评：升旗，早训、自习、课堂、熄灯，对于表现优秀的班

级和个人进行表扬，对表现稍差的进行批评及鼓励。

·2.宿舍管理：卫生、安全、夜不归宿，好人好事

·3.学习情况，指出存在的问题(旷课；迟到等现象的通报)

·4.违纪情况，

·5.请销假情况，

·6.突发事件，通报班级、学院及其他高校发生的治安信息。

·三，布置本周的工作任务，传达学校的文件精神。

·四，积极鼓励学生参加活动，针对正在开展的活动，给予学生参与的相

关建议。

·五，师生互动环节或者助理和班级同学的交流环节。

·六，确定学生没有问题后，今晚班会课结束。

主题班会的设计与组织

立意主题班会是指有鲜明主题的、以

班集体为单位、以素质教育为根本目标的教

育活动。主题班会是班主任工作最有效的途

主题径和形式之一.在教育学生和管理班级中发

挥着十分重要的作用：

1、是教育学生和学生自我教育的重要形式

形式

2、是增强班级凝聚力的有效手段

3、是构建良好师生关系的桥梁。

准备