人美版高中美术鉴赏第八课《所有的美术作品都一样重要吗-美术作品的意义与价值判断》教学设计.docx

人美版高中美术鉴赏第八课《所有的美术作品都一样重要吗-美术作品的意义与价值判断》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版高中美术鉴赏第八课《所有的美术作品都一样重要吗-美术作品的意义与价值判断》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：人美版高中美术鉴赏第八课《所有的美术作品都一样重要吗-美术作品的意义与价值判断》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.美术鉴赏能力：通过分析美术作品的形式、风格、主题和创作背景，培养学生对美术作品的整体感知和审美鉴赏能力。

2.批判性思维：引导学生对美术作品进行深入思考，形成独立的审美判断和价值评价，发展批判性思维能力。

3.文化理解：使学生理解不同时期、不同流派美术作品的文化内涵，提升对中华优秀传统文化和世界多元文化的认识与尊重。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的美术基础知识和技能，对美术作品有了初步的鉴赏能力。在知识层面，学生对美术作品的形态、色彩、构图等基本元素有所了解，但尚未形成系统的审美观念和价值判断能力。在能力层面，学生能够进行简单的作品分析，但深入解读和批判性思考的能力尚待提高。在素质方面，学生对美术的兴趣和热情较为浓厚，但缺乏持续深入学习的习惯。

行为习惯方面，学生在课堂上能够遵守纪律，但主动参与和探究的积极性不足，对美术作品的价值判断往往停留在表面，缺乏深度思考。此外，学生在团队合作和交流中，表达自己的观点和倾听他人意见的能力有待加强。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生在面对复杂和深层次的美术作品时，可能难以把握作品背后的文化内涵和艺术价值，需要通过本节课的学习，提升他们的美术鉴赏水平和批判性思维能力，为后续的美术学习和文化理解打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：人美版高中美术鉴赏教材第八课内容，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与课程相关的美术作品图片、艺术家介绍、视频资料，并整理成电子文档，以便课堂上展示。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，便于学生讨论和记录想法。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示两幅风格迥异的美术作品，一幅为经典名作，另一幅为现代艺术作品。

-提问：“你们认为这两幅作品哪个更有价值？为什么？”

-学生自由发表意见，教师引导学生关注作品的意义和价值判断。

-教师总结导入语：“今天我们将探讨美术作品的意义与价值判断，了解不同的标准和视角。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍美术作品的意义和价值判断的基本概念，包括作品的艺术性、文化性、历史性等方面。

-展示教材中的案例，分析每件作品的意义和价值，引导学生理解不同作品的价值所在。

-用多媒体资源展示不同时期的美术作品，讲解其背景和影响，帮助学生建立审美框架。

-教师强调美术作品的价值判断是多元的，不同文化背景和审美观念会有不同的评价标准。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组选择一件美术作品，讨论其意义和价值。

-每组选派一名代表汇报讨论结果，其他组员进行补充。

-教师对每组的表现进行点评，指出讨论的亮点和需要改进的地方。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“如何客观评价一幅美术作品的价值？”

-学生思考并回答，教师引导学生从作品的艺术性、历史性、文化性等多方面进行思考。

-教师展示一幅作品，让学生尝试运用所学知识进行评价，并分享评价过程。

-教师根据学生的评价，引导他们理解评价美术作品的多元性和相对性。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调美术作品价值判断的复杂性和多样性。

-教师布置作业：选择一件美术作品，撰写一篇关于其意义与价值判断的短文。

教学过程设计的每个环节都紧扣实际学情，注重培养学生的核心素养，通过师生互动和小组讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的美术鉴赏能力和批判性思维。

知识点梳理

1.美术作品的意义

-艺术性：美术作品的艺术性体现在其形式美、色彩搭配、构图布局等方面。

-文化性：美术作品反映了特定时期的文化特征，包括风俗习惯、宗教信仰等。

-历史性：美术作品记录了历史事件，展现了时代背景和社会变迁。

-情感表达：美术作品传达了艺术家的情感和思想，具有情感共鸣的力量。

2.美术作品的价值判断

-审美价值：美术作品的审美价值体现在其艺术美感和视觉冲击力。

-社会价值：美术作品的社会价值体现在其对社会观念、文化传承的影响。

-经济价值：美术作品的经济价值体现在其市场价值、收藏价值和投资价值。

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