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人教版八年级下册第四单元《美好宜人的居住环境》

第1节课和谐温馨的生活空间

一、教学目标

1.知识与技能

了解室内设计常见风格、表现要素、色彩搭配等相关基础知识，

初步学习室内效果图的绘制表现方法和色彩搭配形式。

2、过程与方法

通过欣赏图例，引导学生一同分析不同舍内设计每个特点，和基

本的原则，运用所学色彩搭配的方法，绘制出一张室内设计效果

图。

3.情感态度和价值观

了解室内设计是如何以人为本的设计理念，表现具有一定视觉美

感和舒适宜人的空间环境的。培养学生善于观察生活，美化生活

的能力，激发学生对生活的热情。

二、教学重难点

2.重点

人通过比较赏析经典设计案例，了解室内设计的常见风格及特征、

室内设计表现要素，尤其是色彩设计在室内设计中的运用；引导学生

以功能至上的观念和审美的眼光审视我们的居住环境，并尝试大胆提

出改善的意见。

3.难点

三、学生对室内这一生活空间内容熟知，如何引导学生从功能与审

美上建立综合设计思维，更全面的关注和设计我们的生活环

境，学习室内设计知识和基本的表现技巧。

四、教学方法

讲授法、合作探究法

四、课时安排

2课时

五、授课类型

新授课

六、教学准备

教师准备：课件、室内设计线描稿50份

学生准备：水彩笔、彩铅

七、教学过程

（一）导入新课

师；在上课之前，老师想先问大家一个问题，你们都喜欢自己的

家吗？

生：喜欢。

师：我们每天放学后都想要迫不及待的想要飞奔回家，因为家是

心灵的港湾，是我们身体和内心能够得以休憩的地点，它能够给

我们以巨大的安全感。那你们肯定也都很喜欢家里的房间对不

对？今天老师就请来两位同学介绍一下自己的家。

图片展示：同学房间的图片，同学介绍自己的房间。

我们同学对自己的房间都有最喜欢的地方，也有不满意想要改变

的地方，如何营造我们的理想家居环境呢？我们今天就来学习如

何营造和谐温馨的生活空间。

板书：和谐温馨的生活空间

(二)讲授新课

1.室内设计

学生回答自己所理解的室内设计是什么？

教师进行总结:室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和

相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、

舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。

它主要包含四个方面的任务:

(1)空间的组织;

(2)对空间维护实体的界面(如墙面、地面、天花板等)进行装修和

装饰设计;

(3)室内空间陈设物品的布置;

(4)对室内环境人的生理需求的设计，如通风、采光、采暖、干湿

调节等。

2.了解室内设计的不同风格

展示不同风格室内设计图片：

对比这些室内设计风格有什么不同？引导学生得出五种室内设

计风格的特点。

新中式风格：随着国学的复苏，庄重和优雅的中式装修被越

来越的人所喜欢。传统的中式风格装修透着一股典雅。融合了中

国传统文化和现代设计理念的新中式装修风格，也是成为家居装

饰的首选的理由。沉稳中又富情趣，看似硬朗的线条中点缀着柔

美的细节，韵味十足。

欧式风格：一般说到欧式风格，会给人以豪华，大气，奢侈个

感觉。欧式风格强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达

到雍容华贵的装饰效果。欧式客厅顶部喜用大型灯池，并用华丽

的枝形吊灯营造气氛。门窗上半部多做成圆弧形，并用带有花纹

的石膏线勾边。入厅口处多竖起两根豪华的罗马柱，室内则有真

正的壁炉或假的壁炉造型。墙面最好用壁纸，或选用优质乳胶漆，

以烘托豪华效果。地面材料以石材或地板为佳。欧式客厅非常需

要用家具和软装饰来营造整体效果。深色的橡木或枫木家具，色

彩鲜艳的布艺沙发，都是欧式客厅里的主角。还有浪漫的罗马帘，

精美的油画，制作精良的雕塑工艺品，都是点染欧式风格不可缺

少的元素。但需要注意的是，这类风格的装修，在面积、空间较

大的房间内会达到更好的效果。

地中海风格:地中海周边国家的建筑及室内风格。共同特点

是：淳朴的颜色，红瓦白墙；众多的回廊、穿堂、过道，一方面增

加海景欣赏点的长度，另一方面利用风道的原理增加对流，形成

穿堂风这样的所谓被动式的降温效果。色调多为蓝色调