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义务教育信息科技课程标准2022年版单选题考试题库及答案1
(1个题型共109题)
一、单选题(共计109题,每题1分)
1.信息科技课程的理念之一是构建逻辑关联的课程结构,其按照()统筹安排各学段学习内容。
A.义务教育阶段学生的认知发展规律(正确答案)。
B.信息科技的发展历程。
C.知识的难易程度。
D.学科的重要性。
2.评价学生时,应()。
A.兼顾过程与结果(正确答案)。
B.只看结果。
C.只看过程。
3.信息科技课程要培养的核心素养不包括()。
A.创新能力(正确答案)。
B.信息意识。
C.计算思维。
D.数字化学习与创新。
4.教学建议中,包括()。
A.多样化教学方法(正确答案)。
B.满堂灌教学。
C.不关注个体差异。
5.信息科技课程学段目标是总目标在各学段的具体化,旨在指导教。师在遵循学生()阶段特征的基础上进行教学。
A.心理发展。
B.身心发展(正确答案)。
C.身体发展。
D.智力发展。
6.信息科技课程旨在培养学生的()。
A.创新精神(正确答案)。
B.保守思想。
C.依赖心理。
D.懒惰习惯。
7.智能微波炉在机械式微波炉的基础上,使用了计算机芯片参与控制,使得控制()和控制()得到了极大的提升,不但控制时间更精确,而且能够实现复杂的分段火力控制,完成具有一定难度的烹饪。
A.精度;能力(正确答案)。
B.准确率;能力。
C.精度;火力。
D.准确率;火力。
8.《义务教育信息科技课程标准2022年版》在关于课程方案中增加课程标准编制与教材编写基本要求;明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范,以及教学改革方向和评价改革重点,对培训、教科研提出具体要求;健全实施机制,强化监测与督导要求。这是哪一方面的主要变化()?
A.完善培养目标。
B.优化课程设置。
C.确定实践方向。
D.细化实施要求(正确答案)。
9.课程的分段目标中,第二学段学生应()。
A.了解数据的作用与价值(正确答案)。
B.掌握复杂的编程技能。
C.避免接触数字设备。
D.忽视网络应用。
10.信息科技课程理念强调()。
A.反映数字时代正确育人方向(正确答案)。
B.注重知识传授。
C.以教师为中心。
D.强调应试教育。
11.信息隐私与安全对于个人生活、社会稳定和国家安全都是至关重要的。教师有责任让学生养成保护个人信息和()的好习惯。
A.安全使用数字设备(正确答案)。
B.遵守信息行为规范。
C.科学采取信息手段。
D.尊重他人隐私。
12.信息科技课程要培养的核心素养包括()。
A.信息意识(正确答案)。
B.体力。
C.绘画能力。
13.信息科技课程理念强调的是()。
A.反映数字时代正确育人方向(正确答案)。
B.注重知识传授。
C.以教师为中心。
D.强调应试教育。
14.坚持正确的政治方向和价值导向,加强()。
A.综合性。
B.政治性。
C.思想性(正确答案)。
D.创新性。
15.核心素养中的计算思维是指()。
A.个体运用计算机科学领域的思想方法,在问题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动(正确答案)。
B.数学计算能力。
C.心算能力。
16.义务教育信息科技课程具有()实践性和综合性,为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。
A.基础性(正确答案)。
B.科学性。
C.应用型。
D.创造性。
17.关于学业质量的描述,正确的是()。
A.是对学生学业成就具体表现特征的整体刻画(正确答案)。
B.只关注学生的知识掌握情况。
C.与核心素养无关。
18.()标准规定课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等,是教材编写、教学、考试评价以及课程实施管理的直接依据()。
A.语文课程。
B.国家课程(正确答案)。
C.校本课程。
D.地方课程。
19.义务教育信息科技课程标准2022年版学段目标中“2.认识到自主可控技术对保障网络安全和数据安全的重要性。”是第()学段的目标。
A.一(1-2年级)。
B.二(3-4年级)。
C.三(5-6年级)(正确答案)。
D.四(7-9年级)。
20.教材编写应()。
A.适应学生特点(正确答案)。
B.难度过高。
C.缺乏系统性。
21.信息科技课程有助于学生()。
A.培养信息意识(正确答案)。
B.忽视信息安全。
C.逃避现实问题。
22.课程资源开发利用要()。
A.注重多样性(正确答案)。
B.局限于教材资源。
C.忽视时代特征。
23.在各种()活动中,能在教师指导下辨别信息真伪,知道个人信息保护的重要性,养成保护个人信息的好习惯。
A.学习。
B.体育。
C.在线(正确答案)。
D.线下。
24.信息科技课程的性质体现了其()。
A.时代性(正确答案)。
B.滞后性。
C.局限性。
D.保守性。
25.核心素
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