电子工业版（2014）第一册 1.信息技术与计算机 教案.docx

电子工业版（2014）第一册1.信息技术与计算机教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《信息技术与计算机》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《电子工业版（2014）第一册》中《信息技术与计算机》章节，旨在让学生了解信息技术与计算机的基本概念、发展历程和在我国的应用现状，培养学生的信息素养和计算机操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。通过学习《信息技术与计算机》章节，学生将提升对信息技术的敏感度和认识水平，增强信息有哪些信誉好的足球投注网站、筛选、处理的能力；培养逻辑思维和问题解决能力，理解计算机科学的基本原理；同时，通过动手实践，激发创新意识，提升利用信息技术解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-信息技术的基本概念：让学生理解信息技术的定义、特点及其在日常生活和各个领域中的应用，例如，解释信息技术如何通过互联网、移动通讯等方式改变人们的交流方式。

-计算机的发展历程：强调计算机从第一代到现代计算机的演变过程，以及每个阶段的代表性技术，如提及第一代计算机使用的是真空管，而现代计算机则采用集成电路。

-计算机的基本操作：教授计算机的基本操作，如开关机、文件管理、常用软件的使用等，通过实例操作让学生熟练掌握。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-信息技术的复杂概念理解：如“信息编码”和“数据传输”等概念较为抽象，学生可能难以理解。可以通过举例，如解释如何在电脑上发送邮件，来让学生理解数据传输的过程。

-计算机硬件与软件的关系：学生可能难以理解硬件和软件之间的相互作用，可以通过展示计算机硬件组成和软件运行的实际例子，如打开一个文本编辑软件，让学生直观感受硬件与软件的配合。

-计算机编程的基本概念：如“算法”和“编程语言”等概念，对于初学者来说可能比较难以掌握。可以通过简单的编程示例，如编写一个简单的打印程序，来引导学生理解编程的基本逻辑和步骤。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解信息技术的发展历程和计算机的基本概念，为学生提供系统知识。

-案例分析法：通过分析现实生活中的信息技术应用案例，帮助学生理解信息技术的实际作用。

-实践操作法：通过指导学生进行计算机基本操作练习，提高学生的动手能力和实际操作技能。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示关键知识点和案例分析，增强视觉效果，提高信息传递效率。

-网络资源：利用网络资源，如在线编程平台，让学生在课堂上实时体验编程过程。

-互动教学软件：使用互动教学软件，如在线问答系统，增加师生互动，及时反馈学生的学习情况。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以一组日常生活中的信息技术应用图片（如手机支付、在线学习、智能家居等）作为导入，让学生观察并思考信息技术对生活的影响。

-提出问题：询问学生信息技术给他们生活带来的便利，以及他们对计算机的了解程度，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-信息技术基本概念讲解（5分钟）：介绍信息技术的定义、特点和应用领域，结合实际案例让学生理解信息技术的核心价值。

-计算机发展历程讲解（5分钟）：通过时间线的方式展示计算机的发展历程，强调每个阶段的关键技术和里程碑。

-计算机基本操作演示（5分钟）：现场演示计算机的基本操作，如开关机、文件管理、软件使用等，让学生跟随操作。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论（5分钟）：将学生分成小组，讨论计算机在日常生活中的具体应用，并分享各自的见解和体验。

-问答互动（5分钟）：教师提出与教学内容相关的问题，学生抢答，教师根据回答情况给予点评和补充。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题目：布置几个简单的计算机操作练习题，如新建文件夹、使用文本编辑器等，让学生在课堂上完成。

-讨论反馈：学生完成练习后，邀请几名学生分享操作过程和遇到的问题，教师给予反馈和指导。

5.课堂总结与拓展（5分钟）

-总结重点：回顾本节课的核心内容，强调信息技术与计算机的重要性。

-拓展延伸：提出一个与信息技术相关的创新性问题，让学生课后思考，如“如何利用信息技术解决社会问题？”。

6.作业布置（不计入用时）

-布置一个与课堂内容相关的作业，如编写一个简单的计算机程序或制作一个关于信息技术应用的PPT报告，以巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-信息技术发展史资料：收集不同年代信息技术发展的历史资料，包括重要事件、技术突破和代表性人物，帮助学生更深入地理解信息技术的发展脉络。

-计算机编程实例：提供多种计