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同学与朋友作文

同学与朋友作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作

文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想

用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇

优秀的作文呢？以下是店铺收集整理的同学与朋友作文，希望能够帮

助到大家。

同学与朋友作文1

长长的头发卷曲着披在肩上，左嘴角边一颗黑痣，穿着棕色的大

衣和皮鞋。这就是我们美丽，善良，风趣，幽默的钟老师。

老师

要期中考了，钟老师带着我们一起复习。读文言，背古诗：“唧

唧复唧唧，木兰当户织”；写作文，记好词：“写人要抓住人物特

点”。钟老师对我们的默写抓得特别紧，她要求我们默写必须全都写

对。每天她都要抽查背书，一抓一个准。背不出就必须抄写，男女平

等，一视同仁。他是一位严厉的老师。

同学

“现在我们上课，先看生字词。”上课了，“祈祷，注音qi第三

声。”我们认真地记着。可是第2天，钟老师拿出了100遍“祈祷”

和注音。说“昨天教错了，请同学们将‘祈祷’改成第2声。我说过

单女平等，一视同仁。同学们错了，罚抄；老师错了，也罚抄。我教

错了自己罚自己抄了100遍。我们一起学习。”老师是我们的榜样，

是我们的同学。

朋友

来到我们班，你会发现。你们班枯燥无味的课堂和我们的恰恰相

反。在我们的课堂上，时不时会传出一阵快乐的笑声。上课时，钟老

师会时不时讲两个笑话。让我们放松放松。课堂变得快乐，有趣。老

师是我们的朋友。

这就是我们美丽，严厉，幽默，风趣的——钟老师！哈哈，让你

羡慕嫉妒恨到死！

同学与朋友作文2

我最好的朋友，高高的个子长着一双大眼睛，高鼻梁，再往下看

是一张能说会道的小嘴。

他非常爱看作文书，如果你去看一看他的抽屉，你一定可以从他

的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，上课铃响了，而班里总有

那么几个同学忘记带作文书看，此时那些同学都着急得像热锅上的蚂

蚁。这时，他就会从他的抽屉里拿出他的作文书，说“我这里还有好

几本作文书，你们都拿去看吧。”那些同学像是抓住了一把救命稻草

一样，欣喜如狂地接过书连声道谢。

他也是一个很爱帮助别人的人。他的书包里有一个“小百宝箱”，

里面有许多的东西，例如美术课要用的剪刀，语文课要用的订书机，

数学课要用的固体胶……应有尽有，我们上课要用的东西多得数不清。

每次大家需要用到“小百宝箱”里的工具时，他总是毫不犹豫地给别

人先用，自己最后才用。

他还是一个很尽职的人。他虽然不是一班之长，只是一个小小的

组长，但是他做组长也做得非常尽职。每一次收作业，他都是第一个

收齐；每一次发作业，他都发得最多。

他就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友—

—张XX。

同学与朋友作文3

“小朋友们，你们想不想戴上红领巾啊？”

“小朋友，你知道秋白是谁吗？”

“小朋友们，你们上小学以后，有什么样的感受？”

看了上面的提问，你一定会以为是老师在对一年级学生上课呢，

其实却不然。请往下看：

“大家知道吗？我当时第一次戴上红领巾时，激动得流下了眼泪，

因为我是一名光荣的少先队员了。现在我已经是我们班的班长了，我

觉得我的成长过程充满了竞争和快乐。……”

瞧，这是少先队员在为一年级同学上课呢。他们是12位“小辅导

员”，是从几十名优秀队员中选拔出来的。在与一年级同学进行交流

之前，12位优秀的同学在辅导员老师的指导下，进行了多次培训，每

个同学进行了精心的备课，并在备课中，设计了很多有趣的活动，准

备了很多有意义的故事，很有创意。

9月23日下午，第一节班队课上，一年级同学使劲地拍着小手，

欢迎他们班的小辅导员。小辅导员们自信而兴奋地开始上课了！他们

给小朋友们讲解少先队的基本知识，为小朋友们讲秋白小时候的故事，

讲自己的成长故事，听小朋友们说他们的烦恼，为他们出谋划策……

短短三十五分钟，小辅导员个个兴致盎然，意犹未尽。他们在小

朋友们热烈的掌声中走进教室，更期待下一次与小朋友交流的机会，

正如他们的口号：“服务大家，体验成长。”

同学与朋友作文4

我最最要好的同学在班里要数侯XX了。他白白的皮肤，乌黑的头

发，葡萄般的大眼