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冀美版八上美11绘画中的光与影教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

冀美版八上美11绘画中的光与影教案

课程基本信息

1.课程名称：冀美版八年级上册《绘画中的光与影》

2.教学年级和班级：八年级11班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的视觉感知能力和美术创作能力。通过观察和分析光与影的关系，提高学生的观察力和审美鉴赏能力；通过实践绘画，锻炼学生的动手操作能力和创新思维，使其能够运用光影知识创作出富有层次和立体感的作品，从而提升学生的美术核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的美术课程中已经学习了基本的绘画技巧，包括线条、色彩和形状的运用。他们也对光影有了初步的认识，能够识别光源和影子的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对绘画通常充满兴趣，尤其是在探索光影效果时，他们往往表现出较高的好奇心和参与度。学生在能力上存在差异，有的学生在绘画方面表现出较高的天赋，而有的学生则需要更多的指导和鼓励。在学习风格上，学生偏好直观的学习方式，通过观察实物和动手实践来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解光影的复杂性和细微变化时可能会遇到困难，比如光影的渐变、反射和折射等现象。在绘画实践中，学生可能会在表现光影的立体感和层次感上遇到挑战，需要通过不断的练习和指导来克服。此外，部分学生可能在自信心方面有所欠缺，需要教师在课堂上给予积极的反馈和鼓励。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解光与影的基本原理，使学生理解其在绘画中的应用。

2.实践操作法：引导学生通过实际绘画练习，掌握光影的表现技巧。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对光影效果的观察和创作心得。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示光影效果图片和视频，增强学生的直观感受。

2.教学软件应用：利用教学软件辅助学生进行绘画创作，提高学习效率。

3.实物展示：通过展示实物光影模型，帮助学生更好地理解光影关系。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习的是《绘画中的光与影》。请大家先观察一下我们教室里的光线和影子，思考一下，光与影在绘画中有什么作用呢？

2.光影知识讲解

（2）首先，我们来了解一下光与影的基本概念。光是一种电磁波，它在传播过程中遇到障碍物时，会在障碍物后面形成影子。在绘画中，光影的运用可以增强作品的立体感和空间感。

（3）接下来，我将给大家讲解光影的几个基本要素：光源、投影、高光、阴影和反光。请大家认真听讲，并思考如何将这些要素运用到绘画中。

3.光影案例分析

（4）现在，请大家欣赏几幅运用光影效果的绘画作品。请大家观察这些作品中的光影效果，分析作者是如何通过光影表现作品的立体感和空间感的。

（5）同学们可以分组讨论，分享一下你们的观察和感受。稍后，我会请几组同学来汇报讨论成果。

4.实践绘画

（6）下面，我们将进行实际绘画练习。请大家拿出画纸和画笔，选择一个物体，尝试运用光影效果来表现它的立体感和空间感。

（7）在绘画过程中，如果遇到困难，可以随时向我提问，我会给予指导和帮助。同时，也请大家互相学习，共同进步。

5.作品展示与评价

（8）同学们，现在请大家将你们的作品展示给全班同学。请大家从光影效果、立体感和空间感等方面，对作品进行评价。

（9）我会根据同学们的评价，以及作品的整体效果，选出本次课程的优秀作品，并给予奖励。

6.总结与拓展

（10）通过今天的学习，我们了解了光影在绘画中的重要性，并学会了如何运用光影效果来表现作品的立体感和空间感。希望大家在今后的绘画创作中，能够灵活运用光影知识，创作出更加优秀的作品。

（11）最后，给大家布置一个小作业：请大家利用课余时间，创作一幅以“光影”为主题的绘画作品，下节课我们将进行作品展示和交流。

（12）同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够有所收获。下课！

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解光与影的基本概念，掌握光影在绘画中的重要作用。通过课程学习，学生能够识别并描述光源、投影、高光、阴影和反光等光影要素，并在绘画实践中运用这些知识。

2.技能提升方面：

学生通过实际绘画练习，提高了对光影效果的感知能力和表现技巧。他们能够运用所学的光影知识，创作出具有立体感和空间感的绘画作品，展现了绘画技能的提升。

3.观察与分析能力方面：

学生学会了如何观察生活中的光影现象，能够分析并理解光影在绘画作品中的作用。他们在观察和分析过程中，培养了对艺术作品审美价值的认识。

4.创新思维方面：

学生在绘画创作中，尝试运用不