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二年级语文下册全册口语交际例文

第一单元口语交际

[交际指导]

1先以小组为单位，练习先以小组为单位，练习说-说说。

(1在小组内互相说一说自己在春天里的在小组内互相说一说自己在春天里的新发现新发现。

(2)况时可以从植物、动物、天气变化和人们的活动等方面把观察到的说

出来。强调.新发现新发现，本深中学过的、人家说过的就不要说了。

(3)可以把自己的.新发现新发现想象成可爱的人物，按照一定的顺序说出来。

2.组织班内交流发现的成果。

3.要注意听同学的发言，比比谁能从同学的说话中得到更多的启示，联想到

更多的更多的新发现新发现。

4把自己说的内容写通顺，写生动。

[交际例文]

春天里的发现

老师带我们去春游，我看到了春天。

|春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来了。大地披上了绿色的新

装。柳树发芽了，果树开花了。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在

美好的春光里多么快乐呀!

第二单元口语交际

[交际例文]

我的邻居

我家邻居是一个年过七旬的老爷爷。他的老伴已经去世多年了，老爷爷只有

一个女儿还在外地上学。老爷爷除了干地里的农活外，每天还得自己给自己洗衣

做饭。去年冬天的一个雪天.老爷爷在打水时滑倒了.脚扭伤了。这下，老爷爷只

能每天坐在床上等着邻居们给他端水端饭。有一天放学后.妈妈让我给老爷爷

送碗饭。我很快就把饭端到老爷爷尿前.老爷爷连忙夸我是个好孩子。看着老爷

爷吃饭我暗下决心.今后我要利用课余时间多来帮帮老爷爷。从那以后.一直到现

在，只要我有空，我就去老爷爷家，帮他扫地，擦桌子，提水……只要是我能

干的.我就帮他干。

第三单元口语交际

口语交际

夸夸家乡

正月十日晚上，我和爸爸到西安城墙上去看花灯。

上了城墙，我好像进入了灯的海洋。彩灯像无数颗星星一样，调皮地眨着眼

睛看我们。有荷花灯、花篮灯、金鱼灯、走马灯、宫灯、龙灯。

下了城墙，抬头望去.五颜六色的彩灯，把西安城墙装扮得更加雄伟壮丽。

我爱花灯.我爱城墙，我更爱西安。

第四单元口语交际

口语交际

[交际指导]

1课前每人准备一份小制作。

2.课上展示，在小组中交流时谈谈自己的构思和制作过程。

3.评选出评选出能工巧匠能工巧匠和和优秀设计师优秀设计师。

[交际例文]

我的小制作

昨天晚上，我用老师教给我们做书签的方法做了一个小书签。

我找来硬纸板、剪刀、胶水、画笔。先把硬纸板剪成长方形.准备自己画

幅画，但是我的绘画能力不强，画得不好，怎么办呢。我皱起眉头想了想，终

于想出了一个好办法·把粘贴画贴在书签上。这样既能节省时间，又美观。然

后，我把其余的部分涂上各种各样的颜色，再写上几句激励我学习的名言.我的

小书签就这样诞生了。

我的小书签正面的上半部是两张笑嘻嘻的娃娃脸，活泼可爱，下半部是一

个女孩儿拿着一金礼品，好像要送给我;背面有一张米老鼠的粘贴画.粘贴画的

上上面是面是我我引引用的一用的一句名言句名言不经经十十年风霜苦年风霜苦，，难难得得梅梅花花放清香放清香。。以此来勉励自

己刻苦学习。经我一装饰.书签多漂亮啊!

第五单元口语交际

[交际例文]

我家的小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火

才巳一样的冠子。背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣。肚子上的羽毛像穿了件

金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再自己上最引人注目的

那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又成武。小公鸡早上起来就小公鸡早上起来就喔喔喔喔地使劲叫，

催人们快快起床。

第六单元口语交际

口语交际

[交际指导]

1再现情境。口语交际之前，指导两名学生把小华遇到的难题这件事表演

出来。

2小组讨论。自己先想一想小华该怎样做，再和小组同学说一说。有不同

的意