外研版（2019）必修第一册Unit 6 At one with nature Using language 教案.docx

外研版（2019）必修第一册Unit6AtonewithnatureUsinglanguage教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：外研版（2019）必修第一册Unit6AtonewithnatureUsinglanguage

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升学生运用英语获取、处理信息的能力，通过阅读和讨论文章，培养对自然环境保护的意识和兴趣。

2.培养学生运用英语进行有效交流的能力，通过小组合作和讨论，提高表达和倾听技巧。

3.引导学生通过英语学习，形成对人与自然和谐共处的正确价值观，增强社会责任感和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用Unit6中的关键词汇和短语，如：“atonewithnature,”“ecosystem,”“sustainabledevelopment”等。

②理解和使用文章中的主要语法结构，包括定语从句和现在进行时态的用法。

③能够通过阅读理解文章的主旨大意，提取关键信息。

2.教学难点

①学生可能对文章中涉及的自然环境保护的专业术语理解不深，需要通过实例和讨论来加深理解。

②学生在运用定语从句和现在进行时态时可能会出现语法错误，需要通过练习和纠错来提高准确性。

③引导学生从文章中提炼出作者的观点和态度，以及如何用自己的语言表达对这些观点的看法，这可能对学生的批判性思维和语言表达能力构成挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版（2019）必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与Unit6相关的图片、视频，以及关于自然环境保护的案例资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程

1.导入新课

-“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewunit,Unit6,Atonewithnature.Beforewediveintothedetails,letstalkaboutnature.Canyoutellmewhatcomestoyourmindwhenyouthinkofnature?”

-学生自由发言，教师总结并引入课文主题。

2.预读和词汇学习

-“Now,letstakealookatthetitleofourtext,Atonewithnature.Whatdoyouthinkitmeanstobeatonewithnature?Letsreadthefirstparagraphtogetherandunderlineanynewwordsorphrasesyouencounter.”

-学生朗读第一段，教师引导学生猜测生词意思，并解释关键词汇。

-“Now,letsdiscussthemeaningofatonewithnatureinourownwords.”

3.文章主旨探究

-“Readthewholetextsilentlyandtrytofindoutthemainideaofthearticle.Whatistheauthortryingtotellus?”

-学生阅读全文，教师提问检查理解，如：“Whatistheauthorsattitudetowardsnature?Canyoufindanyevidenceinthetext?”

-学生分享答案，教师总结文章主旨。

4.课文细节分析

-“Now,letslookatsomespecificpartsofthetext.Inthesecondparagraph,theauthormentionsecosystem.Cansomeoneexplainwhatanecosystemis?”

-学生解释生态系统的概念，教师补充并引导讨论生态平衡的重要性。

-“Letscontinuetothenextparagraph.Whatdoestheauthorsayaboutsustainabledevelopment?Whyisit