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2024_2025学年新教材高中历史模块选择性考试课时素养检测含解析新人教版--第1页

模块选择性考试

(90分钟100分)

一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)

1.(2024·山东高一检测)古代雅典,在公民大会审议城邦管理事务时,“站起来发言的可能是

工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、穷人、贵族或一般人”;在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭

紧嘴巴”。这说明在古代雅典演说自由是()

A.雅典人与生俱来的权利

B.界定公民身份的重要标记

C.区分公民与外邦人的依据

D.政治家左右政局的主要手段

【解析】选B。本题考查古代雅典的民主政治。题目强调的是雅典公民无论什么身份都可以在

公民大会上“站起来发言”,而外邦人则“闭紧嘴巴”,说明演说自由是雅典公民的一项权利,

是雅典公民身份的重要标记。所以选择B。

2.英国考古学家哈佛菲尔德说道:“有言道希腊教人为人,而罗马开化人类,这就是帝国的功业;

而其实行的形式则是罗马化。”这里“罗马化”理解精确的是()

A.先进文明在世界范围内广泛的传播

B.罗马文化与希腊文化相比具有开创性

C.罗马文化与希腊文化存在确定继承性

D.罗马文化以其先进的法律影响世界

【解析】选A。由材料可以看出,希腊和罗马对世界的影响不同,罗马帝国实现了帝国文化的罗

马化,即世界化,故A正确;罗马文化与希腊文化都有确定的开创性,但希腊文化更具开创性和

独特性,故B错误;材料没有体现罗马文化与希腊文化的继承关系,故C错误;材料未体现罗马

法律的影响,故D错误。

3.下列三幅图片所代表的宗教分别是()

A.基督教佛教伊斯兰教

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B.道教基督教伊斯兰教

C.伊斯兰教基督教道教

D.佛教基督教伊斯兰教

【解析】选D。释迦牟尼是佛教的创始人;耶稣是基督教的创始人;清真寺是伊斯兰教的建筑,

故选D。

4.(2024·泰安高一检测)亚历山大东征时,沿途兴建了很多希腊式的新城。为了扩大帝国统治

的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,提倡马其顿人与东方女子通

婚。东征建立帝国后,埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学学问也传入了希腊。上述材料

说明亚历山大东征()

A.是一次掠夺性斗争B.促进了欧洲经济的发展

C.促进了东西方文化沟通D.是一次正义性斗争

【解析】选C。据材料中“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策”和“埃及的宗教

崇拜和巴比伦的天文学和数学学问也传入了希腊”,可知亚历山大东征促进了东西方文化沟通,

故C正确。

5.“孩子们围围着这些外国人,他们正在土地上插进一根大理石石柱,柱身上用葡萄牙文刻着:

‘1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发觉(亚洲)这块土地,并直立这个标记。’”材料中的“侍臣”

()

A.到达非洲好望角B.开拓了欧印航线

C.发觉了美洲大陆D.完成了环球航行

【解析】选B。1497—1498年,达·伽马从葡萄牙动身,绕过非洲西南端的好望角到达印度,开

通了东西方之间最短的海上航路,与材料“1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发觉(亚洲)这块土

地,并直立这个标记”相符,故选