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小学综合实践活动我们爱运动的教学设计

小学综合实践活动我们爱运动的教学设计（通用10篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学

设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使

学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是

小编帮大家整理的小学综合实践活动我们爱运动的教学设计，仅供参

考，希望能够帮助到大家。

小学综合实践活动我们爱运动的教学设计篇1

一、活动目标：

1、培养运动健康意识，激发运动锻炼的兴趣和激情。

2、了解有关2008年奥运会相关知识。

3、在活动中培养合作能力和创新意识。

二、课前活动准备

1、制作多媒体教学课件《我们爱运动》。

2、布置课前小组合作准备活动：

（1）各小组设计一条本组的运动健身口号。

（2）练习一项你最喜欢或擅长的运动项目，下节课比拼展示

（每组2项）。

（3）设计一项新的运动游戏项目，下节课展示（每组1项）。

（4）多渠道（如上网查询、向体育老师请教、向家长朋友调查、

查阅报刊书籍等）搜集了解2008年北京奥运会的相关资料，下节课交

流、比赛。

（5）收集或设计一个你所熟悉或喜爱的运动项目的标志（每组2

个）。

（6）收集一个你所熟悉或喜爱的球类明星资料，课堂介绍给同

学们。

以上活动由组长负责落实，做到小组全员参与，各显其能。

三、活动课时安排：

1—2课时

四、课堂活动过程

（一）播放《奥运会精彩瞬间》课件（背景音乐为奥运歌曲），

营造欢快活力的课堂气氛，直入主题——我们爱运动。

（二）我们的运动口号——喊得响亮，喊出自信和活力

各小组在组长的带领下高呼本组运动口号，体现昂扬向上的精神

劲儿。

（三）运动技能挑战擂台赛——感受运动之趣

1、广播操比赛（每组两人参赛。要求动作准确、有力，姿态舒

展。）

2、个人运动特长挑战赛：以球类运动为主。一名同学向别组的另

一名同学就某项运动技能（如掂乒乓球等）发出挑战，赢者为本组争

得一面小红旗。

（四）闻乐起舞——体味运动之美

要求：每组选派两名同学上台参赛，听音乐（奥运歌曲）自编韵

律舞蹈，舞蹈的动作是以某项球类运动的动作组合而成，并做到节奏

准确，舞姿欢快，富有活力。

评价：每组选派1名最公道的同学与老师共同组成评委，对参赛

同学的表现进行打分。

（五）运动项目标志设计创意——我最棒

各小组上台展示本组同学设计的运动项目标志，并对其进行创意

说明。（评选出最佳设计创意奖）

（六）2008年奥运会情况知多少（抢答赛）

1、2008年北京奥运会举办时间是（）。

（第29届奥运会将于2008年8月8日至24日在北京举行，届

时将会有约10500名运动员参加北京奥运会，并将有超过20000名世

界各地的媒体记者前来进行采访报道。）

2、2008年北京奥运会共有多少个比赛项目？

（北京奥运会的比赛项目是大项28项(302个小项，303块金牌)，

分别为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、

自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、

现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人

三项、帆船帆板和排球。）

3、2008年奥运会新增加一项中国传统运动做为比赛项目，是

（）。

（武术）

4、2008年奥运会的主题口号是（）。

（同一个世界同一个梦想OneWorldOneDream）

5、大屏幕出示2008年奥运会会徽：你认识它吗？说说这个设计

的含义。

（2008中国北京第二十九届奥运会会徽。这个会徽表达了２００

８年奥运会的主题。２００８年奥运会新会徽，将中国具有５０００

多年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来，巧妙地

幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。这一设计，凝聚了中华

民族优良的传统文化的神韵。鲜红的色彩传达了中国文化特