陕西省西安市蓝田县城关中学大学区联考2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题（含答案）.pdfVIP

高二语文阶段性学习效果测试

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（考试时间：分钟试卷满分：分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回

答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。

3.考试结束后将本试卷与答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

电影《少年的你》热映，引发了观众关于原著小说抄袭与否的热烈讨论，“融梗”一词

也随之进入大众视野。所谓“融梗”，通常是指网络文学创作过程中汇集各方创意，在作品

人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的行为。有的创作者倾向于用“借鉴”来解释

这种行为，有的批评者则指责其实质为抄袭。“融梗”究竟是不是抄袭？是否应该受到法律

惩戒？这些疑问集中凸显网络文学生产传播过程中有关原创与模仿的界定难题。

“原创”是著作权制度的核心概念，和这一概念相连的是现代意义上的作家形象：基于

灵感和生命体验，从无到有地进行创作，通过消耗自己的智力劳动，创造独一无二的精神产

品。这些我们耳熟能详的关于“作家”和“原创”的认识，在面对互联网时代的类型文学写

作时受到挑战。网络文学生产从发展之初就存在着不同程度的模仿和借用，这种现象不能简

单理解为法律保护不够到位，在更深层面上是与网络类型文学生产机制紧密联系在一起的。

比如，类型的决定作用。类型套路是网络文学的典型特征，包括穿越、玄幻、修仙在内

的几十种大类型，不计其数的小类型，是网络文学20年发展的重要收获。类型绝大多数并

非由单个作者独立创造，而是由初始设定出发，经由大量写作者前后相继，才得以陆续展开。

再如，读者前所未有的参与性。网络作家的工作通常不再是“一个孤独漫步者的遐思”，而

是归属于一个复杂的交流网络。作者和读者之间存在大量互动，读者反馈至关重要，读者对

创作的参与性也大大增强，作者和读者共同汇聚创意，实现类型的创造、更新和进化。在这

样一种创作机制之下，“套路”和“梗”的反复使用常难以避免。

对于类型化的网络文学创作，“融梗”只是关于写作资源使用的经验式描述，本身并不

具备道德或法律上的贬义，但这不意味着，抄袭是可以容忍的。《少年的你》和其他网络文

学影视改编作品所引发的抄袭与否的讨论，恰恰提醒我们，网络文学绝不是著作权的法外之

地，必须找到一条既能保护写作者合法权益又能保持网络文学创作活力的道路。

(摘编自储卉娟《网络文学：既要秩序也要活力》)

材料二：

网络小说的类型化现象日益受到关注，人们经常把它归结为资本驱动下的商业性产物，

或是通俗流行文化的一种表征，而网络小说呈现类型化形态的根本缘由、网络小说的创造性

则被漠视。

类型化的网络小说，在大众读者的热情推动下不断成型，其发生发展的根本缘由在于人

类对各种生命情感的内在需求。类型小说对人类的情感需求做出分门别类的回应与安置。读

者缺少或向往某种情感体验，就会去欣赏能提供某种情感体验的“类型小说”或“类型电

影”，在幻想中代入、融合故事主人公的情感体验，以达到心理的补偿、平衡与满足，产生

愉悦感，恢复积极的心态。

有些小说类型中的情感体验似乎与快感体验相对立，比如惊悚、恐怖小说，它们通向恐

惧、紧张、焦虑等情绪体验。这些负面情绪，人皆厌恶，但惊悚、恐怖小说却很流行，它不

仅说明人们对每一种情感体验的顽固寻求，更能体现小说类型发生发展的原因。太平岁月，

人对危险的警觉水平下降，所以会本能地从文艺作品中寻找恐怖刺激的情景，寻求紧张体验，

得到生存经验的补偿，这些紧张感、焦虑感、恐惧感获得释放之后，读者会为自己现实的安

全处境感到松弛愉悦，这种心理需要就刺激了相关类型小说、电影的发展。

随着人类社会的变迁，小说的类型不断被发明、扩展、更新，以创造人类情感体验的新

天地，比如科幻、侦探、推理、悬疑等都是晚近的发明，而有数百年发展史的武侠、历史、

玄幻则是在原有基础上的创新。每种小说类型，都聚集着大量为之着迷的读者。我们必须强

调，优秀的网络小说受到追捧的原因，主要在于其类型定势之后，总是呈现出的作者个人的

独创性。